Zespół specyficznych trudności w nauce czytania i pisania u dziecka w wieku szkolnym spowodowany zaburzeniami widzenia obuocznego to

Optodysleksja to specyficzne zaburzenie czytania i pisania, które wynika głównie z problemów z widzeniem obuocznym, a nie – jak klasyczna dysleksja – z zaburzeń przetwarzania językowego. W praktyce szkolnej coraz częściej spotyka się dzieci, które, mimo przeciętnej inteligencji, mają poważne trudności z czytaniem, zamieniają litery albo gubią się w linijkach tekstu. Moim zdaniem, bardzo często nauczyciele i rodzice mylą optodysleksję z klasyczną dysleksją, przez co dziecko nie dostaje odpowiedniej pomocy. Kluczowe jest tu wykonanie odpowiednich badań okulistycznych i ortoptycznych, bo problem zazwyczaj leży w słabej współpracy mięśni gałek ocznych, co prowadzi do niewłaściwej koordynacji widzenia obuocznego. Z mojego doświadczenia wynika, że dzieci z optodysleksją mogą znacząco poprawić swoje wyniki dzięki regularnym ćwiczeniom wzrokowym i korekcji wad wzroku. Ważne jest, żeby nie ograniczać się tylko do ćwiczeń językowych, bo bez naprawienia problemu u źródła trudno mówić o postępie. Warto znać to pojęcie, bo coraz częściej specjaliści podkreślają, że diagnoza optodysleksji powinna być rutyną w przypadku trudności szkolnych, zgodnie z dobrymi praktykami w edukacji wczesnoszkolnej.