Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej

Pytanie 1

Felinoterapia to terapia z udziałem jakiego zwierzęcia?

1. A. kota
2. B. psa
3. C. konia
4. D. osła

Pytanie 2

Wynik 7 punktów w skali Norton, odnotowany w dokumentacji pacjenta w ośrodku pomocy społecznej dla osób z przewlekłymi schorzeniami somatycznymi, wskazuje, że podopieczny

1. A. jest w znacznym stopniu narażony na odleżyny
2. B. jest w dużym stopniu niesprawny w zakresie codziennych czynności
3. C. może samodzielnie poruszać się poza miejscem zamieszkania
4. D. ma problemy z niedożywieniem oraz niedowagą

Pytanie 3

5-letnie dziecko przebywające na oddziale onkologicznym doświadcza silnego strachu, nie rozumie procesu leczenia oraz skutków ubocznych chemioterapii. W tej sytuacji najbardziej odpowiednią formą zajęć będzie

1. A. bajkoterapia
2. B. chromoterapia
3. C. felinoterapia
4. D. hortikuloterapia

Pytanie 4

Terapeuta powinien zasugerować podopiecznemu, który pasjonuje się grafiką, odpowiednią technikę

1. A. linorytu
2. B. makramy
3. C. witrażu
4. D. patchworku

Pytanie 5

Ataksja móżdżkowa jest wskazaniem do rezygnacji z uczestnictwa w zajęciach

1. A. wykonania witrażu z użyciem szlifierki
2. B. kształtowania gliny ręcznie metodą wężyków
3. C. modelowania masy solnej
4. D. malowania palcami

Pytanie 6

Docenianie dziecka za pomocą uśmiechu i pochwały zalicza się do wzmocnień

1. A. społecznych
2. B. pierwotnych
3. C. wtórnych
4. D. stymulujących

Pytanie 7

Na podstawie przedstawionego w tabeli standardu opisu pamięci PC-100 wskaż pamięć, która charakteryzuje się maksymalnym czasem dostępu wynoszącym 6 nanosekund oraz minimalnym opóźnieniem między sygnałami CAS i RAS równym 2 cyklom zegara? Specyfikacja wzoru: PC 100-abc-def Oznaczenie Opis a CL(ang. CAS Latency) minimalna liczba cykli sygnału taktującego, liczona podczas operacji odczytu, od momentu uaktywnienia sygnału CAS, do momentu pojawienia się danych na wyjściu modułu DIMM (wartość CL wynosi zwykle 2 lub 3) b tRCD(ang. RAS to CAS Delay) minimalne opóźnienie pomiędzy sygnałami RAS i CAS, wyrażone w cyklach zegara systemowego c tRP(ang. RAS Precharge) czas wyrażony w cyklach zegara taktującego, określający minimalną pauzę pomiędzy kolejnymi komendami, wykonywanymi przez pamięć d tAC Maksymalny czas dostępu (wyrażony w nanosekundach) e SPD Rev specyfikacja komend SPD (parametr może nie występować w oznaczeniach) f Parametr zapasowy ma wartość 0

1. A. Przywrócenie zdolności do uczestnictwa w rynku pracy.
2. B. Wyrównanie różnic w warunkach życia.
3. C. Przywrócenie niezależności w realizacji ról.
4. D. Redukcja fizycznych i psychicznych skutków niepełnosprawności.

Pytanie 8

Ocena funkcjonalna, mająca na celu ustalenie stopnia funkcjonowania osoby z autyzmem w różnych obszarach rozwojowych, powinna kończyć się

1. A. sformułowaniem wniosków terapeutycznych
2. B. wyznaczeniem planu dnia
3. C. ustaleniem liczby osób odpowiedzialnych za przeprowadzenie diagnozy
4. D. określeniem skali rozwoju

Pytanie 9

Według kolejnych etapów procesu terapeutycznego, pierwszą czynnością, jaką powinien wykonać terapeuta rozpoczynający usprawnianie pacjenta po udarze mózgu, jest

1. A. sporządzenie diagnozy terapeutycznej
2. B. wybór form, metod oraz technik terapii zajęciowej
3. C. realizacja terapii zgodnie z przygotowanym planem
4. D. ustalenie celów działań terapeutycznych

Pytanie 10

U pacjenta skierowanego na oddział psychiatryczny w celu oceny zaburzeń nastroju terapeuta zauważył mimowolne ruchy pląsawicze. Co one sugerują?

1. A. motoryki dużej w rozwoju choroby Huntingtona
2. B. neurologiczne właściwe dla zespołu Tourette'a
3. C. rozwojowe w zespole Retta
4. D. motoryki małej w chorobie Parkinsona

Pytanie 11

Podopieczny środowiskowego domu samopomocy wykazuje skłonności do konfliktów, irytują go nieistotne sytuacje, na próby nawiązania kontaktu reaguje złością, gniewem oraz wybuchami agresji słownej. W jego wypowiedziach dominuje negatywna treść. Opisane zachowania sugerują wystąpienie stanu

1. A. dysforii
2. B. dystymii
3. C. cyklotymii
4. D. euforii

Pytanie 12

Pielęgnacja i nawożenie roślin w ramach warsztatów terapii zajęciowej należy do dziedziny

1. A. hortikuloterapii
2. B. estetoterapii
3. C. chromoterapii
4. D. silwoterapii

Pytanie 13

Wynik równy 21 punktów w skali Lawtona, zapisany w dokumentacji uczestnika zajęć w dziennym domu pomocy społecznej, wskazuje, że podopieczny

1. A. jest bardzo sprawny w kontekście złożonych czynności codziennych
2. B. wymaga wsparcia w postaci balkonu lub wózka inwalidzkiego podczas dłuższych spacerów
3. C. ma istotne trudności w zakresie równowagi oraz poruszania się
4. D. potrzebuje znacznej pomocy w podstawowych czynnościach związanych z samoobsługą

Pytanie 14

Jaką metodę pracy zastosował terapeuta, sugerując seniorom z dziennego domu pomocy społecznej formowanie kształtów przedmiotów stworzonych z papieru poprzez nacinanie podczas ich składania?

1. A. Kirigami
2. B. Quilling
3. C. Frotaż
4. D. Sutasz

Pytanie 15

Metoda radzenia sobie z konfliktami, która koncentruje się na znalezieniu korzystnych rozwiązań dla każdej ze stron konfliktu, to metoda

1. A. wygrany - wygrany
2. B. wygrany - przegrany
3. C. unikania
4. D. dostosowania się

Pytanie 16

Amnezja odnosi się do zaburzeń

1. A. pamięci
2. B. myślenia
3. C. spostrzegania
4. D. uczenia się

Pytanie 17

Która z poniższych technik jest używana w terapii zajęciowej do poprawy motoryki małej?

1. A. Szydełkowanie
2. B. Jazda na rowerze
3. C. Nordic walking
4. D. Pływanie

Pytanie 18

Podopieczna z zaburzeniami afektywnymi dwubiegunowymi, która niedawno zaczęła być kłótliwa, oddała swoją biżuterię w lombardzie i wzięła kredyt w banku. Śpi zaledwie 2-3 godziny każdej nocy, a w godzinach nocnych przegląda portale społecznościowe, uruchomiła również internetowy biznes "Kobieta sukcesu". Przedstawione zachowania mogą sugerować, że doszło do

1. A. manii
2. B. dystymii
3. C. paratymii
4. D. dysforii

Pytanie 19

Technika stosowana w arteterapii, która polega na tworzeniu kompozycji z rozmaitych materiałów i tworzyw, takich jak gazety, tkaniny, fotografie oraz drobne przedmioty codziennego użytku, które następnie są naklejane na płótno lub papier i łączone z tradycyjnymi technikami plastycznymi, nosi nazwę

1. A. kolaż
2. B. quilling
3. C. sutasz
4. D. kolografia

Pytanie 20

Zajęcia wspierające artykulację i wyrazistość mimiki twarzy u osoby z chorobą Parkinsona powinny obejmować

1. A. śpiewoterapię
2. B. choreoterapię
3. C. chromoterapię
4. D. relaksację

Pytanie 21

Która z metod stosowanych w rehabilitacji niemowląt z mózgowym porażeniem dziecięcym opiera się na stymulacji receptorów proprioceptywnych w celu pobudzenia mózgu do realizacji konkretnego wzorca ruchowego?

1. A. Metoda V. Vojty
2. B. Metoda M. Montessori
3. C. Metoda NDT Bobath
4. D. Metoda kinesiotapingu

Pytanie 22

Osoba przebywająca w środowiskowym domu samopomocy dla osób z przewlekłymi zaburzeniami psychicznymi ma trudności z zarządzaniem swoim gospodarstwem domowym. Aby lepiej zrozumieć jej sytuację społeczną, należy zasięgnąć porady

1. A. z pracownikiem socjalnym
2. B. z trenerem personalnym
3. C. z psychiatrą
4. D. z pielęgniarką

Pytanie 23

Najlepiej ocenić efekty terapeutyczne zajęć z osobą z głęboką niepełnosprawnością intelektualną na podstawie

1. A. obserwacji podopiecznego
2. B. domowych ćwiczeń weryfikujących
3. C. wywiadu z podopiecznym
4. D. analizy produktów rękodzielniczych

Pytanie 24

Czynności realizowane w zakresie ergoterapii obejmują

1. A. spędzanie czasu na takich pracach jak pielęgnacja roślin czy porządkowanie przestrzeni
2. B. tworzeniu obrazów z użyciem różnych technik malarskich
3. C. organizowanie aktywności rekreacyjnych i wycieczek
4. D. dobieraniu odpowiednich parametrów mebli do zdolności i ograniczeń osoby podopiecznej

Pytanie 25

Jakiego rodzaju biblioterapia jest wskazana w zajęciach socjoterapeutycznych dla dzieci pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych?

1. A. Wychowawcza
2. B. Reminiscencyjna
3. C. Instytucjonalna
4. D. Kliniczna

Pytanie 26

Przygotowując zestawienie problemów pacjenta po udarze mózgu o charakterze niedokrwiennym, terapeuta zajęciowy zauważył zespół zaniedbywania połowiczego, który odnosi się do

1. A. lekceważenia porażonej części ciała
2. B. utraty czucia po jednej stronie ciała
3. C. nadmiernego napięcia mięśni po stronie dotkniętej porażeniem
4. D. braku możliwości wykonywania zamierzonych ruchów kończyną niedowładną

Pytanie 27

Terapeuta organizuje zespół reprezentantów ośrodka wsparcia społecznego do zawodów sportowych. 24-letnia podopieczna z zespołem Downa oraz znaczną krótkowzrocznością wykazuje dużą nadpobudliwość i wyraża chęć do aktywności fizycznej. W jaką dyscyplinę sportową terapeuta powinien jej zaproponować przygotowania?

1. A. Zawodów pływackich
2. B. Akrobacji na trampolinach
3. C. Turnieju boules
4. D. Biegów przełajowych

Pytanie 28

W terapii osób z zaburzeniami psychicznymi można wyróżnić dwa etapy: terapię

1. A. aktywującą i resocjalizującą
2. B. relaksacyjną i usprawniającą
3. C. dyrektywną i niedyrektywną
4. D. czynnościową i spoczynkową

Pytanie 29

W przypadku dysfunkcji czucia w obrębie rąk, terapeuta nie powinien sugerować pacjentowi

1. A. klejenia pistoletem na gorąco
2. B. modelowania w masie solnej
3. C. zwijania włóczki w kłębek
4. D. malowania na podobraziu

Pytanie 30

W początkowej fazie terapii zajęciowej, aby właściwie zaplanować działania terapeutyczne dla nowo przyjętego uczestnika, należy

1. A. nawiązać relację między nim a terapeutą
2. B. ocenić umiejętności, którymi dysponuje
3. C. zachęcić go do podejmowania samodzielnych decyzji
4. D. obiektywnie przedstawić mu jego trudności

Pytanie 31

Podczas terapii zajęciowej, osoba z trudnościami motorycznymi powinna korzystać z narzędzi:

1. A. ergonomicznych
2. B. ciężkich
3. C. niewymiarowych
4. D. sztywnych

Pytanie 32

Uczeń ma problemy z płynnością mowy i wymawia słowa w sposób nieczytelny oraz bełkotliwy. Terapeuta zajęciowy powinien najpierw podjąć współpracę

1. A. z logopedą
2. B. z pedagogiem
3. C. z protetykiem słuchu
4. D. z laryngologiem

Pytanie 33

Osoba z lekką niepełnosprawnością intelektualną, ze względu na swoje zdolności w obszarze myślenia i podejmowania decyzji

1. A. jest w stanie znaleźć zatrudnienie na otwartym rynku pracy
2. B. może zamieszkiwać samodzielnie tylko w systemie mieszkań chronionych
3. C. jest niezdolna do samodzielnego życia
4. D. korzysta jedynie z systemu edukacji specjalnej

Pytanie 34

Na którym etapie procesu terapeutycznego odbywa się monitorowanie?

1. A. po przeprowadzeniu terapii zgodnie z planem
2. B. po dobraniu metod i technik terapii zajęciowej
3. C. po ustaleniu celów terapii
4. D. po zaplanowaniu interwencji terapeutycznych

Pytanie 35

W terapii stosuje się następujące sekwencje etapów:

1. A. diagnoza, opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji
2. B. opracowanie planu działania, diagnoza, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji
3. C. diagnoza, ocena efektów realizacji, opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania
4. D. opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji, diagnoza

Pytanie 36

Terapeuta, chcąc zapewnić warunki do uwolnienia napięć psychicznych, powinien zorganizować zajęcia z muzykoterapii aktywnej oraz receptywnej dla osób

1. A. o głębokim stopniu niepełnosprawności intelektualnej
2. B. z epilepsją dźwiękogenną
3. C. w ostrych stanach psychotycznych
4. D. ze znaczną nadwrażliwością słuchową na dźwięki i odgłosy akustyczne

Pytanie 37

Metoda radzenia sobie z konfliktami, polegająca na osiągnięciu rozwiązania poprzez częściowe ustępstwo ze swoich potrzeb na rzecz odpowiednich kompromisów ze strony drugiej osoby, nazywana jest

1. A. kompromisu
2. B. rywalizacji
3. C. współpracy
4. D. unikaniu

Pytanie 38

Ergoterapia to forma terapii

1. A. poprzez pracę
2. B. poprzez śmiech
3. C. za pomocą zabawy
4. D. przez ruch

Pytanie 39

Podczas terapii zajęciowej, dobór odpowiednich technik terapeutycznych powinien być dostosowany do

1. A. indywidualnych celów terapeutycznych pacjenta
2. B. preferencji zespołu terapeutycznego
3. C. aktualnej pory roku
4. D. aktualnych zasobów placówki

Pytanie 40

W interakcji z podopiecznym terapeuta zajęciowy powinien

1. A. akceptować podopiecznego
2. B. oceniać podopiecznego
3. C. zawsze podejmować decyzje za podopiecznego
4. D. ulegać żądaniom podopiecznego

Pytanie 41

Osoba z nadmiernym napięciem w mięśniach oraz trudnościami w koordynacji ruchowej interesuje się zwierzętami i pragnie się nimi zajmować. Jaką metodę powinien wybrać terapeuta zajęciowy w celu wspierania jego aktywności fizycznej?

1. A. Hipoterapię
2. B. Silwoterapię
3. C. Ludoterapię
4. D. Hilaroterapię

Pytanie 42

Projektując wyposażenie sali doświadczania świata w urządzenia wspierające zmysły wzroku oraz słuchu, terapeuta zajęciowy powinien podkreślić potrzebę zakupu:

1. A. światłowodów, tablic świetlno-dźwiękowych
2. B. materaców, instrumentów muzycznych
3. C. koców, olejków zapachowych
4. D. tapczanów, projektora

Pytanie 43

Terapeuta zajęciowy, kalkulując wydatki na trening ekonomiczny dla swojego podopiecznego w ciągu miesiąca, powinien użyć programu

1. A. Excel
2. B. Publisher
3. C. Power Point
4. D. Word

Pytanie 44

Podopieczny z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, który porusza się samodzielnie, powinien możliwie jak najczęściej uczestniczyć

1. A. w grach i zabawach ruchowych
2. B. w terapii Snoezelen
3. C. w treningach interpersonalnych
4. D. w chromoterapii

Pytanie 45

Lekarz zajmujący się rehabilitacją w skierowaniu na terapię zajęciową zaznaczył potrzebę zwiększenia ruchomości w stawie ramienno-barkowym. Zgodnie z tym przykazaniem terapeuta powinien zaproponować pacjentowi

1. A. malowanie na sztaludze
2. B. zwijanie pasków z papieru
3. C. lepienie kulek z krepiny
4. D. pisanie na klawiaturze

Pytanie 46

W przypadku nawiązania kontaktu z rodziną uczestnika warsztatów terapii zajęciowej, terapeuta zajęciowy powinien zanotować ten fakt

1. A. w dzienniku współpracy z rodziną
2. B. w formularzu wywiadu z rodziną
3. C. w kartotece zachowania podopiecznego
4. D. w indywidualnym planie pomocy

Pytanie 47

Zamknięta postawa ciała, która nie sprzyja komunikacji interpersonalnej, objawia się

1. A. w skrzyżowaniu ramion na klatce piersiowej, w sposób zasłaniający dłonie
2. B. w utrzymywaniu kontaktu wzrokowego z osobą rozmawiającą
3. C. w pokazywaniu osobie rozmawiającej wnętrza rozluźnionych dłoni
4. D. w ustawieniu nóg w delikatnym rozkroku, z palcami stóp lekko skierowanymi na zewnątrz

Pytanie 48

Aby ocenić postępy podopiecznego na podstawie standaryzowanej obserwacji, terapeuta powinien skorzystać z narzędzia, którym jest

1. A. arkusza obserwacyjnego
2. B. plan obserwacyjny
3. C. formularza obserwacyjnego
4. D. zeszytu obserwacyjnego

Pytanie 49

Kobieta hospitalizowana na oddziale neurologicznym doświadcza trudności w identyfikacji obiektów oraz w opisywaniu ich z pamięci. Jaki rodzaj zaburzeń to wskazuje?

1. A. agnozja
2. B. apraksja
3. C. agrafia
4. D. afonia

Pytanie 50

U pacjentki stwierdzono chorobę wieńcową serca. W kontekście organizacji czasu wolnego, co terapeuta powinien zaproponować pacjentce?

1. A. gimnastykę ogólnousprawniającą oraz ćwiczenia oddechowe
2. B. gimnastykę korekcyjną oraz ćwiczenia oddechowe
3. C. gimnastykę ogólnousprawniającą oraz biegi przełajowe
4. D. ćwiczenia oddechowe oraz biegi na czas

Pytanie 51

Część procesu komunikacji, w której odbiorca przyjmuje przekaz i interpretuje go w kategorie myśli oraz emocji, nazywana jest

1. A. dekodowanie
2. B. filtrowanie
3. C. kodowanie
4. D. sprzężenie

Pytanie 52

Aby zagwarantować ergonomiczne warunki pracy w pracowni malarskiej dla osób z ograniczeniami ruchowymi, terapeuta powinien

1. A. umożliwić łatwy dostęp do materiałów oraz narzędzi malarskich
2. B. stworzyć miłą atmosferę wśród uczestników zajęć
3. C. zmniejszyć liczbę narzędzi w pracowni do najniższego możliwego poziomu
4. D. utrzymać odpowiednią temperaturę w pracowni na poziomie 26°C

Pytanie 53

Zanim terapeuta zajęciowy rozpocznie pracę z podopiecznymi w nowej sali komputerowej, powinien koniecznie

1. A. przygotować regulamin sali.
2. B. opracować harmonogram używania sprzętu.
3. C. oznakować miejsca pracy numerami.
4. D. przekazać kierownikowi karty gwarancyjne urządzeń.

Pytanie 54

W pracowni rękodzielniczej powinny znajdować się między innymi:

1. A. tamborki, kanwa, mulina, nici, sznurek
2. B. kanwa, nożyczki, blejtramy, farby, nici
3. C. krosno, kordonek, młotki, bejca, mulina
4. D. włóczka, druty, modelina, klej, szydełka

Pytanie 55

Aby omówić realizację indywidualnych planów, zespół wspierająco-aktywizujący w środowiskowym domu samopomocy spotyka się

1. A. w zależności od potrzeb, jednak przynajmniej raz na 6 miesięcy
2. B. nie częściej niż raz na rok
3. C. tylko w przypadku konieczności
4. D. w zależności od potrzeb, jednak przynajmniej raz na 3 miesiące

Pytanie 56

Terapeutka planuje zajęcia dla grupy seniorów z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi. Zajęcia te powinny skoncentrować się na

1. A. ćwiczeniach pamięciowych i koncentracyjnych
2. B. naukach ścisłych i matematyce
3. C. zaawansowanych technikach relaksacyjnych
4. D. zajęciach fizycznych wysokiej intensywności

Pytanie 57

Osobie, która z powodu urazu czaszkowo-mózgowego ma problemy z zapamiętywaniem i przywoływaniem informacji, powinno się zorganizować udział w treningu

1. A. pamięci
2. B. myślenia
3. C. uwagi
4. D. mowy

Pytanie 58

Technika interakcji, która polega na tworzeniu emocjonalnych więzi z zwierzętami, wykorzystywana do wspierania aktywności osób starszych, to

1. A. animaloterapia
2. B. talasoterapia
3. C. hortikuloterapia
4. D. estetoterapia

Pytanie 59

W osobistym planie terapii zajęciowej dla osoby z przykurczem palców ręki oraz mającej trudności z orientacją w przestrzeni, terapeuta powinien uwzględnić

1. A. Prace manualne w masie solnej, wspólne spacery
2. B. Wycieczki rowerowe, modelarstwo
3. C. Rozwiązywanie krzyżówek, malarstwo
4. D. Wyszywanie, zajęcia relaksacyjne

Pytanie 60

Które z poniższych działań jest priorytetowe w pracy terapeuty zajęciowego z osobami starszymi cierpiącymi na depresję?

1. A. Stworzenie programu wsparcia emocjonalnego i społecznego
2. B. Organizowanie wyjazdów zagranicznych
3. C. Skupienie się na intensywnych ćwiczeniach fizycznych
4. D. Prowadzenie zajęć z matematyki i logiki

Pytanie 61

Uczestnik przyjęty do dziennego ośrodka wsparcia boryka się z trudnościami w zapamiętywaniu imion nowych znajomych. W indywidualnym planie terapii powinno się uwzględnić

1. A. gry integracyjne z wykorzystaniem mnemotechniki
2. B. zajęcia teatralne z wprowadzeniem elementów choreoterapii
3. C. grupowe muzykowanie na specjalne okazje
4. D. wspólne oglądanie filmu, który został wybrany podczas dyskusji

Pytanie 62

Głównym narzędziem wykorzystywanym w ludoterapii jest

1. A. zabawa
2. B. kontakt z przyrodą
3. C. film
4. D. działalność artystyczna

Pytanie 63

Które materiały oraz narzędzia sugerują, że terapeuta przygotował zajęcia o charakterze terapii reminiscencyjnej?

1. A. Stare zdjęcia, nagrania muzyczne oraz filmy z przeszłości, przedmioty używane w dawnych czasach, filmy i nagrania muzyczne z okresu młodości podopiecznego
2. B. Aparat fotograficzny, komputer przenośny, papier fotograficzny, oprogramowanie do cyfrowej edycji zdjęć, tło na statywie, oświetlenie studyjne
3. C. Sprzęt wspierający, taki jak ławeczka do wanny lub krzesło prysznicowe, miska pneumatyczna do mycia włosów, nasadka toaletowa, chwytaki, szczotka z grubym trzonkiem
4. D. Fragmenty tkanin, drewna, ilustracje z gazet, reprodukcje, zdjęcia, podłoże takie jak płótno, papier, farby lub markery

Pytanie 64

W terapii skierowanej na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej siedmioletniej dziewczynki z MPD powinno się uwzględnić

1. A. malarstwo palcami, używanie pędzelka, wypełnianie konturów
2. B. wyjścia do kina, teatru oraz filharmonii
3. C. spacery po parku, biegi oraz skoki
4. D. napełnianie balonów, puszczanie baniek mydlanych, udział w grach drużynowych

Pytanie 65

Jakie kroki podjął terapeuta, aby uzyskać dane od respondenta na podstawie przygotowanego kwestionariusza?

1. A. Zrealizował wywiad
2. B. Przeprowadził obserwację
3. C. Wykonał eksperyment
4. D. Dokonał analizy dokumentacji medycznej

Pytanie 66

Planając zajęcia z muzykoterapii aktywnej dla pacjenta z chorobą Parkinsona, terapeuta powinien wybrać płytę

1. A. z muzyką o charakterze rytmicznym
2. B. z nagraniem audiobooka
3. C. z muzyką do relaksacji
4. D. z przyrodniczymi dźwiękami

Pytanie 67

Rejestrowanie faktów oraz zdarzeń w zgodności z rzeczywistością, niezależnie od osobistych przekonań, opinii i oczekiwań, stanowi cechę właściwej obserwacji, którą określamy jako

1. A. obiektywność
2. B. spostrzegawczość
3. C. intencjonalność
4. D. metodyczność

Pytanie 68

Według zasady progresji trudności, terapeuta powinien zacząć pracę z osobą z niepełnosprawnością intelektualną w witrażowni w warsztacie terapii zajęciowej od nauki

1. A. gładzenia taśmy miedzianej
2. B. szlifowania szkła
3. C. nałożenia cyny na taśmę miedzianą
4. D. cięcia szkła

Pytanie 69

Zadaniem zespołu jest stworzenie i wdrożenie indywidualnego planu wsparcia dla mieszkańca placówki pomocy społecznej

1. A. terapeutyczno-opiekuńczego
2. B. leczniczo-usprawniającego
3. C. rehabilitacyjno-pielęgnacyjnego
4. D. wspierająco-aktywizującego

Pytanie 70

Jakie oprogramowanie powinien zastosować terapeuta do zorganizowania spotkania online z uczestnikiem warsztatu terapii zajęciowej?

1. A. Google Meet
2. B. Windows Media Player
3. C. Canva
4. D. Microsoft Power Point

Pytanie 71

Aby zachęcić podopiecznego do rozwijania swoich myśli oraz dzielenia się poglądami, terapeuta powinien zadawać przede wszystkim pytania

1. A. otwarte
2. B. alternatywne
3. C. zamknięte
4. D. sugerujące

Pytanie 72

Jakie szkolenie powinno być przeprowadzone dla pacjenta z chorobą wieńcową, który doświadcza dużego stresu i towarzyszącego mu napięcia emocjonalnego?

1. A. relaksacyjny
2. B. kompetencji interpersonalnych
3. C. asertywności
4. D. aktywnego słuchania

Pytanie 73

W kontekście interpersonalnej wymiany informacji, proksemika odnosi się do

1. A. społecznego postrzegania relacji przestrzennych pomiędzy osobami prowadzącymi rozmowę
2. B. oddziaływania temperamentu osoby nadającej na interpretację komunikatu przez odbiorcę
3. C. znaczenia tempa wypowiedzi oraz intonacji dla zrozumiałości komunikatu
4. D. zależności pomiędzy mimiką a rodzajem przekazywanego komunikatu

Pytanie 74

Kiedy zaleca się przeprowadzanie ćwiczeń grafomotorycznych, które mają na celu poprawę zdolności manualnych dłoni?

1. A. stan po udarze mózgowym
2. B. depresja
3. C. uszkodzenie widzenia peryferyjnego
4. D. gastrostomia

Pytanie 75

W trakcie procesu terapeutycznego, wybór grupy terapeutycznej oraz wskazanie odpowiedniej pracowni dla uczestnika realizowane są na etapie

1. A. planowania działań terapeutycznych
2. B. diagnozy terapeutycznej
3. C. ustalania celów terapii
4. D. prowadzenia zorganizowanych zajęć

Pytanie 76

Osobie o dużej precyzji w pracach manualnych, umiejącej posługiwać się nożem introligatorskim, która pragnie stworzyć album ze zdjęciami z wakacji, terapeuta powinien zasugerować technikę

1. A. scrapbookingu
2. B. origami
3. C. decoupage’u
4. D. quillingu

Pytanie 77

Na ilustracji przedstawiono tablicę służącą pacjentowi do ćwiczeń

1. A. manualnych.
2. B. biernych.
3. C. orientacji przestrzennej.
4. D. kompetencji poznawczych.

Pytanie 78

Terapeuta, który w trakcie rozmowy z pacjentem utrzymywał kontakt wzrokowy oraz stosował techniki klaryfikacji, zrealizował wymagania

1. A. aktywnego słuchania
2. B. motywacji o charakterze wewnętrznym
3. C. konstruktywnego udzielania informacji zwrotnej
4. D. asertywnego zachowania

Pytanie 79

Zespół terapeutyczno-opiekuńczy tworzy indywidualny plan wsparcia z uwzględnieniem, jeśli to możliwe z powodu stanu zdrowia oraz gotowości do udziału, dla

1. A. mieszkańca domu pomocy społecznej
2. B. uczestnika zajęć środowiskowego domu samopomocy
3. C. uczestnika zajęć warsztatu terapii zajęciowej
4. D. mieszkańca mieszkania wspomaganego

Pytanie 80

Jakie jest zastosowanie parafraz w pracy terapeuty zajęciowego?

1. A. sprawdzenia, czy właściwie zrozumiał podopiecznego
2. B. sprecyzowania wypowiedzi podopiecznego
3. C. łączenia istotnych treści oraz faktów
4. D. uznania wysiłku rozmówcy

Pytanie 81

Terapeuta zajęciowy, który podczas swobodnej rozmowy z uczestnikami zajęć poprzez właściwe jej kierowanie zdobywa interesujące go informacje, wykorzystuje wywiad

1. A. ukryty
2. B. pogłębiony
3. C. jawny
4. D. skategoryzowany

Pytanie 82

Lekarz pulmonolog zalecił dziecku z astmą oskrzelową aktywność fizyczną. W związku z tym, terapeuta prowadząc zajęcia ruchowe powinien

1. A. unikać nadmiernego wysiłku, pamiętać o rozgrzewce i wprowadzać przerwy
2. B. organizować długodystansowe biegi oraz gry zespołowe na świeżym powietrzu
3. C. dobierać wyłącznie zabawy w pozycji siedzącej, pamiętając o zamykaniu okien
4. D. skupiać się głównie na ćwiczeniach oddechowych oraz izometrycznych

Pytanie 83

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Gospodarki, Pracy oraz Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2004 roku dotyczącego warsztatów terapii zajęciowej, ocena indywidualnych efektów rehabilitacyjnych uzyskanych w pracy z uczestnikiem zajęć, przeprowadzana przez radę programową warsztatów, ma miejsce

1. A. w obecności uczestnika zajęć, nie rzadziej niż co pół roku
2. B. w obecności uczestnika zajęć, nie rzadziej niż raz na rok
3. C. bez uczestnictwa uczestnika zajęć, nie rzadziej niż co kwartał
4. D. bez uczestnictwa uczestnika zajęć, nie rzadziej niż co dwa miesiące

Pytanie 84

Która z poniższych aktywności jest przykładem ergoterapii?

1. A. Wykonywanie prostych prac domowych
2. B. Medytacja w ciszy
3. C. Czytanie książek przyrodniczych
4. D. Słuchanie muzyki relaksacyjnej

Pytanie 85

Na początku zajęć terapeuta zasugerował grupie uczestników realizację cyklu leniwych ósemek, mając na celu poprawę ich skupienia. Wykorzystał ćwiczenie typowe dla metody

1. A. Dennisona
2. B. Orffa
3. C. Klanzy
4. D. Sherborne

Pytanie 86

Hiperbulia, typowa dla fazy maniakalnej u pacjenta hospitalizowanego w psychiatrii, stanowi przykład zaburzenia

1. A. napędu psychoruchowego
2. B. stanu emocjonalnego
3. C. zawartości myśli
4. D. percepcji

Pytanie 87

W pracy z osobą starszą, która ma trudności z pamięcią, terapeuta zajęciowy powinien skupić się na:

1. A. ćwiczeniach przypominających i ukierunkowanych na wspomnienia
2. B. nauczaniu nowych umiejętności
3. C. kompleksowych testach pamięciowych
4. D. intensywnych ćwiczeniach fizycznych

Pytanie 88

Ludoterapia to aktywności, w których wykorzystuje się w terapii

1. A. gry i zabawy
2. B. kontakt z przyrodą
3. C. kulturę i tradycje ludowe
4. D. relaksujące działanie śmiechu

Pytanie 89

Jakie ograniczenie wystąpi u osoby z afazją czuciową?

1. A. z rozumieniem mowy
2. B. z postrzeganiem wzrokowym
3. C. z postrzeganiem słuchowym
4. D. z produkcją dźwięków

Pytanie 90

Najważniejszym objawem choroby Alzheimera jest

1. A. amnezja
2. B. ataksja
3. C. alalia
4. D. afonia

Pytanie 91

Osłabienie ruchu, chód z drobnymi krokami, skłonność postawy do przodu oraz drżenie w stanie spoczynku to symptomy, które mogą wskazywać na obecność schorzenia

1. A. Parkinsona
2. B. metabolicznego
3. C. nowotworowego
4. D. Alzheimera

Pytanie 92

Podopieczna z nadwagą często nie uczestniczy w zajęciach z gimnastyki ogólnej, pomimo że zaakceptowała je w swoim indywidualnym planie wsparcia i aktywizacji. Terapeuta nie zmusza jej do brania w nich udziału, a jednocześnie nakłada na nią obowiązek częstszego uczestnictwa w warsztatach choreoterapii. Proponuje podejście do rozwiązania konfliktu określone jako

1. A. kompromis
2. B. uleganie
3. C. unikanie
4. D. rywalizacja

Pytanie 93

Przygotowując zajęcia dla osoby uczulonej na pyłki traw oraz substancje chemiczne, terapeuta zajęciowy powinien zaaranżować zajęcia w pracowni

1. A. informatycznej
2. B. stolarskiej
3. C. ogrodniczej
4. D. introligatorskiej

Pytanie 94

Mieszkanka, która od 3 miesięcy przebywa w miejscu pomocy społecznej, odsuwa się od innych mieszkańców. Unika dużych grup ludzi, czuje się przerażona i zagubiona. Opisane postawy mogą sugerować, że podopieczna ma niezaspokojoną potrzebę

1. A. bezpieczeństwa
2. B. odżywiania
3. C. wypoczynku
4. D. miłości

Pytanie 95

Jakie z poniższych źródeł informacji umożliwiają terapeucie zrozumienie sytuacji rodzinnej jego pacjenta?

1. A. Wywiad środowiskowy
2. B. Dokument o wysokości dochodów
3. C. Zaświadczenie z ZUS
4. D. Historia medyczna

Pytanie 96

Osoba biorąca udział w warsztatach terapii zajęciowej to osoba podatna na wpływy innych, niepewna w wyrażaniu swoich poglądów, a także narażona na wykorzystywanie przez pozostałych uczestników zajęć. Jakiego rodzaju trening powinien zaproponować terapeuta tej osobie?

1. A. zachowania asertywnego
2. B. czynnego słuchania
3. C. radzenia sobie z napięciem
4. D. rozwiązywania sporów

Pytanie 97

Przy projektowaniu zajęć grupowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, terapeuta, biorąc pod uwagę możliwości i ograniczenia uczestników, powinien zastosować zasady

1. A. indywidualizacji
2. B. współpracy
3. C. udziału
4. D. samoświadomości

Pytanie 98

Osoba uczestnicząca w warsztatach terapii zajęciowej jest osobą z nadwagą, ale nie pragnie brać udziału w porannych zajęciach gimnastycznych ani w innych formach aktywności fizycznej. Jakie zajęcia powinien zasugerować terapeuta, biorąc pod uwagę konieczność poprawy kondycji fizycznej tej osoby?

1. A. Choreoterapię
2. B. Muzykoterapię
3. C. Filmoterapię
4. D. Biblioterapię

Pytanie 99

Zaleca się uczestnictwo w ćwiczeniach umiejętności praktycznych, które zwiększają kompetencje, w szczególności dla osób z problemami zdrowotnymi

1. A. psychicznymi
2. B. dermatologicznymi
3. C. nowotworowymi
4. D. kardiologicznymi

Pytanie 100

W kontekście etapów diagnozy terapeutycznej, ostateczne określenie problemów oraz potrzeb powinno być bezpośrednio poprzedzone

1. A. analizowaniem i interpretacją uzyskanych danych diagnostycznych
2. B. projektowaniem narzędzi badawczych
3. C. doborem metod i technik badawczych
4. D. gromadzeniem oraz pozyskiwaniem danych diagnostycznych

Pytanie 101

U podopiecznego występują halucynacje oraz iluzje. Jakie to zaburzenia?

1. A. spostrzegania
2. B. uwagi
3. C. uczenia się
4. D. pamięci

Pytanie 102

Jakie etapy obejmuje proces terapeutyczny w terapii zajęciowej?

1. A. wstępna diagnoza, ustalenie celów, metod, planowanie terapii, ocena wyników
2. B. planowanie terapii, wybór metod, form, monitoring, określenie wyników
3. C. przegląd dokumentacji medycznej, ustalenie celów, tematyka zajęć, diagnoza
4. D. wstępna diagnoza, wywiad w środowisku, harmonogram, zalecenia

Pytanie 103

Cechą charakterystyczną osób z zespołem Downa jest

1. A. wyższe niż w całym społeczeństwie ryzyko wystąpienia choroby Alzheimera w młodszym wieku
2. B. niższa niż w całym społeczeństwie częstość występowania wrodzonych wad serca
3. C. wyższe niż w całym społeczeństwie zdolności poznawcze określone testem IQ
4. D. mniejsze niż w całym społeczeństwie ryzyko zachorowania na choroby tarczycy

Pytanie 104

Do realizacji terapii wobec pacjenta należy dobrać sztalugę z elektrycznym mechanizmem oraz pędzle wyposażone w uchwyty do trzymania ustami

1. A. z tetraplegią
2. B. z hemiparezą
3. C. z dysplazją
4. D. z metaplazją

Pytanie 105

Terapeuta zajęciowy, skupiając się jedynie na jednym elemencie zachowania podopiecznego, stosuje obserwację

1. A. fragmentaryczną
2. B. nadzorowaną
3. C. kompleksową
4. D. systematyczną

Pytanie 106

Terapeuta, stosując techniki takie jak: wycinanki, wydzieranki czy wyklejanki z papieru bądź tektury, prowadzi zajęcia z wykorzystaniem

1. A. papieroplastyki
2. B. metaloplastyki
3. C. dziewiarstwa
4. D. kaletnictwa

Pytanie 107

Który z podopiecznychnie potrzebuje wsparcia przy zakupach?

1. A. Podopieczny, u którego stwierdzono nerwicę wegetatywną
2. B. Podopieczny z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym
3. C. Podopieczny z chorobą Alzheimera
4. D. Podopieczny cierpiący na demencję starczą

Pytanie 108

Głównym celem terapii zajęciowej dla osoby z niepełnosprawnością sprzężoną, w tym mózgowym porażeniem dziecięcym oraz znaczną niepełnosprawnością intelektualną i niedosłuchem, jest

1. A. nabycie umiejętności wykonywania podstawowych czynności życiowych, takich jak jedzenie
2. B. zwiększenie wydolności oddechowej oraz poprawa kondycji fizycznej
3. C. rozwijanie umiejętności organizacji czasu wolnego w sposób aktywny
4. D. przygotowanie do pracy w warunkach chronionych

Pytanie 109

Zajęcia w pracowni obejmują czynności takie jak odpowietrzanie, formowanie, suszenie, spiekanie oraz szkliwienie

1. A. ceramicznej
2. B. stolarskiej
3. C. metaloplastycznej
4. D. wikliniarskiej

Pytanie 110

Zajmujący się terapią zajęciową, który ma do czynienia z pacjentką chorującą na stwardnienie rozsiane, w celu poprawy jej motoryki małej powinien zastosować

1. A. ćwiczenia manipulacyjne, prace z użyciem mas plastycznych
2. B. choreoterapię, zabawy z taśmą i piłką
3. C. techniki relaksacyjne, muzykoterapię receptywną
4. D. ćwiczenia na równoważni, papieroplastykę

Pytanie 111

Zajęcia z zastosowaniem gier paluszkowych oraz wyliczanek są zalecane dla

1. A. dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
2. B. seniorów w początkowym stadium choroby Alzheimera
3. C. dorosłych z autyzmem i lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej
4. D. osób dorosłych z problemem jąkania

Pytanie 112

W jakiej fazie scenariusza lekcji powinien być zaplanowany instruktaż dotyczący stanowiska pracy uczestnika?

1. A. Na początku przebiegu zajęć
2. B. W spisie celów szczegółowych
3. C. W zestawieniu metod oraz technik terapii zajęciowej
4. D. Na końcu przebiegu zajęć

Pytanie 113

Osoba, która doświadczyła silnych traum związanych z przemocą w rodzinie, zapomina o swojej tożsamości oraz o wybranych zdarzeniach z przeszłości. Pojawienie się takich symptomów oznacza amnezję

1. A. psychogenną
2. B. słowną
3. C. następową
4. D. globalną

Pytanie 114

Jakie działanie powinno być priorytetem w terapii zajęciowej dla osoby z chorobą Alzheimera?

1. A. Utrzymanie jak największej samodzielności pacjenta
2. B. Zaawansowane zajęcia edukacyjne
3. C. Trening nowych technologii
4. D. Intensywne zajęcia grupowe

Pytanie 115

Jaką metodę aktywnego słuchania zastosował terapeuta zajęciowy, mówiąc do podopiecznej: "Rozumiem, co Pani czuje, sam także bym się tak poczuł na Pani miejscu. Zgadza się Pani i całkowicie podzielam Pani zdanie."?

1. A. Odzwierciedlenie
2. B. Parafrazowanie
3. C. Klarowanie
4. D. Streszczenie

Pytanie 116

Oceniając wyniki badań, które zostały przeprowadzone u mieszkańca domu pomocy społecznej w ramach całościowej oceny geriatrycznej, należy to zrobić na etapie

1. A. określenia problemów, potrzeb i możliwości podopiecznego
2. B. ustalania celów terapeutycznych dla podopiecznego
3. C. nawiązania relacji terapeutycznej z podopiecznym
4. D. zbierania informacji o podopiecznym poprzez wywiady, obserwacje oraz dostępną dokumentację

Pytanie 117

Uczestnicy warsztatów terapii zajęciowej poinformowali o agresywnych zachowaniach jednego z uczestników. Osoba ta zaprzecza i składa skargi na innych. W tej sytuacji terapeuta powinien zastosować obserwację

1. A. ukrytą
2. B. kontrolowaną
3. C. standaryzowaną
4. D. pośrednią

Pytanie 118

Głównym zadaniem terapeuty zajęciowego, który planuje scenariusz zajęć, jest ustalenie

1. A. celów terapeutycznych zajęć
2. B. sposobów oceny zajęć
3. C. metod przeprowadzania zajęć
4. D. technik realizacji zajęć

Pytanie 119

Terapeuta, pracując z sześcioletnim dzieckiem, które doświadcza intensywnego napięcia emocjonalnego, wycofuje się z grupy oraz odczuwa strach przed otaczającą go rzeczywistością, powinien zastosować

1. A. bajkoterapię
2. B. szkolenie umiejętności praktycznych
3. C. szkolenie w zakresie radzenia sobie z gniewem
4. D. terapię zajęciową

Pytanie 120

W pracy z osobą po urazie mózgu, terapeuta zajęciowy powinien przede wszystkim skupić się na

1. A. przywracaniu zdolności do samodzielnego wykonywania codziennych czynności
2. B. planowaniu dalekich podróży
3. C. zwiększaniu masy mięśniowej
4. D. nauczaniu nowych języków

Pytanie 121

Budowanie pozytywnych relacji między uczestnikiem środowiskowego domu samopomocy a bliskimi oraz sąsiadami odbywa się poprzez udział w treningu

1. A. umiejętności interpersonalnych
2. B. samoobsługi i zaradności życiowej
3. C. umiejętności praktycznych
4. D. umiejętności spędzania czasu wolnego

Pytanie 122

W obszarze terapii problemów z pamięcią u pacjenta we wczesnym etapie choroby Alzheimera, warto zasugerować

1. A. rozwiązywanie krzyżówek
2. B. hortiterapię
3. C. nordic walking
4. D. chromoterapię

Pytanie 123

Jakie jest główne założenie burzy mózgów jako formy pracy zespołowej?

1. A. wytworzenie dużej liczby pomysłów
2. B. zdobycie umiejętności udziału w moderowanej dyskusji
3. C. praktykowanie umiejętności potrzebnych w codziennym życiu
4. D. wykonanie wspólnego collage’u

Pytanie 124

Jakiego rodzaju trening terapeuta powinien regularnie realizować z pacjentem w drugim etapie rozwoju choroby Alzheimera, aby utrzymać jego orientację w otaczającej go rzeczywistości?

1. A. Trening podstawowych działań samoobsługowych
2. B. Zajęcia dotyczące radzenia sobie ze stresem
3. C. Zajęcia z obsługi komputera oraz Internetu
4. D. Trening korzystania z komunikacji miejskiej na znanych trasach

Pytanie 125

Jakie zalecenia reumatologa powinien wdrażać terapeuta wobec pacjenta z reumatoidalnym zapaleniem stawów?

1. A. Unikanie powtarzalnego wysiłku, rozdzielenie ciężaru, stosowanie przerw na odpoczynek.
2. B. Spożywanie suplementów diety zawierających glukozaminę, poranna gimnastyka.
3. C. Realizowanie intensywnych ćwiczeń co najmniej 3 razy w tygodniu, przyjmowanie suplementów diety z glukozaminą.
4. D. Realizowanie intensywnych ćwiczeń 5 razy w tygodniu, unikanie przeciążania stawów, rozłożenie obciążenia.

Pytanie 126

Podopieczny z zapałem uczestniczy w życiu DPS; wspiera organizację wydarzeń, interesuje się kwestiami mieszkańców DPS oraz problemami osób z niepełnosprawnością i ich codziennym funkcjonowaniem. Aby mógł wykorzystać swoje pasje, terapeuta powinien zaproponować mu udział

1. A. w redagowaniu gazetki informacyjnej DPS
2. B. w śpiewaniu na imprezach organizowanych w DPS
3. C. w biblioterapii biernej i aktywnej
4. D. w prowadzeniu klubu sportowego dla mieszkańców DPS

Pytanie 127

Terapeuta zajęciowy powinien opracować program poprawy sprawności manualnej ręki dla

1. A. podopiecznych po udarach mózgowych
2. B. podopiecznych z uszkodzeniem widzenia obwodowego
3. C. osób z cukrzycą
4. D. pacjentów z schizofrenią

Pytanie 128

U pacjenta po amputacji kończyn dolnych, który obawia się, że nie będzie w stanie kontynuować swojej pasji związanej z podróżowaniem i fotografowaniem, występuje deprywacja potrzeby

1. A. samorealizacji
2. B. miłości
3. C. przynależności
4. D. szacunku

Pytanie 129

Terapeuta zajęciowy, który ustala cele dla konkretnego podopiecznego oraz dobiera metody, techniki i środki dydaktyczne do realizowanych działań, tworzy dla niego

1. A. plan terapii zajęciowej
2. B. harmonogram pracy
3. C. diagnozę terapeutyczną
4. D. plan edukacyjno-wychowawczy

Pytanie 130

Rozwijanie zdolności do samodzielnego pełnienia ról odpowiednich do wieku osoby z niepełnosprawnością, dostosowanie się do trudniejszych okoliczności życiowych, wynikających z niepełnosprawności oraz integracja poprzez uczestnictwo w różnych aspektach życia publicznego, stanowią cele usprawniania

1. A. społecznego
2. B. psychicznego
3. C. zawodowego
4. D. fizycznego

Pytanie 131

Głównym celem terapii zajęciowej dla osób niewidomych jest

1. A. podtrzymanie aktywności funkcjonujących analizatorów
2. B. nawiązywanie relacji, prowadzenie rozmów oraz utrzymywanie kontaktów
3. C. łagodzenie dolegliwości fizycznych oraz redukcja stresu psychicznego
4. D. utrzymanie sprawności rąk przez jak najdłuższy czas

Pytanie 132

Grawerowanie, inkrustacja, lutowanie oraz nitowanie stanowią zestaw działań realizowanych podczas pracy w warsztacie

1. A. metaloplastycznej
2. B. kaletniczej
3. C. krawieckiej
4. D. stolarskiej

Pytanie 133

Skuteczny plan terapii i rehabilitacji dla pacjenta powinien być

1. A. celowy, spójny, elastyczny, terminowy
2. B. elastyczny, bezterminowy, usystematyzowany, urozmaicony
3. C. wykonalny, stały, konsekwentny, urozmaicony
4. D. stały, wykonalny, przejrzysty, uporządkowany

Pytanie 134

Metody angażujące uczestników zajęć, które polegają na naśladowaniu, przyjmowaniu określonych ról, improwizacji oraz tworzeniu rzeczywistości, określamy jako gry

1. A. dramowe
2. B. symulacyjne
3. C. towarzyskie
4. D. planszowe

Pytanie 135

Która kategoria ćwiczeń rozwija chwyt pęsetkowy?

1. A. Przesuwanie koralików na drucie, sortowanie małych korali oraz guzików
2. B. Granie na instrumentach, wycinanie oraz malowanie palcami
3. C. Przesypywanie sypkich materiałów, głaskanie futer i aksamitu
4. D. Wyżymanie gąbki i naciskanie piszczącej zabawki

Pytanie 136

W regulaminie pracowni artystycznej należy zająć się na początku

1. A. prawami i obowiązkami uczestników,
2. B. instrukcjami obsługi urządzeń.
3. C. wykazem narzędzi i materiałów,
4. D. tematyką zajęć z arteterapii.

Pytanie 137

Uczestnik przyjęty do placówki dziennej ma trudności z zapamiętywaniem imion nowych znajomych. W indywidualnym planie pracy terapeutycznej należy uwzględnić

1. A. gry integracyjne z elementami mnemotechniki
2. B. grupowe muzykowanie okolicznościowe
3. C. zajęcia teatralne z elementami choreoterapii
4. D. wspólne oglądanie filmu wybranego w dyskusji

Pytanie 138

Terapeuta zajęciowy, udzielając informacji zwrotnej swojemu podopiecznemu na temat jego negatywnego zachowania wobec innych, powinien

1. A. ocenić konkretne działanie, a nie podopiecznego.
2. B. stosować komunikaty zaczynające się od 'ty zawsze'.
3. C. formułować swoje wypowiedzi w bardzo ogólny sposób.
4. D. ocenić osobę podopiecznego, a nie jego postawę.

Pytanie 139

Podopieczny podczas zajęć oznajmił terapeucie, że słyszy jak za oknem detonują bomby. U niego wystąpiły zakłócenia w obszarze

1. A. psychicznym
2. B. fizycznym
3. C. biologicznym
4. D. społecznym

Pytanie 140

Przy planowaniu indywidualnej terapii zajęciowej dla pacjenta po udarze mózgu, terapeuta zajęciowy powinien na początku uwzględnić w projekcie

1. A. diagnozę terapeutyczną
2. B. metody terapeutyczne
3. C. zwyczaje oraz zainteresowania podopiecznego
4. D. czas i lokalizację zajęć

Pytanie 141

Do metod neurofizjologicznych używanych w kinezyterapii, które umożliwiają przyswajanie nowych wzorców ruchowych, zaliczają się

1. A. Vojty, NDT Bobath
2. B. Domana, Pilatesa
3. C. Klappa, Tomatisa
4. D. Sherborne, Silvy

Pytanie 142

Dwa tygodnie temu do domu pomocy społecznej trafiła 73-letnia pani Zofia, która przez całe życie mieszkała na wsi i miała dużą pasję do typowych prac w gospodarstwie rolnym. Podopieczna zmaga się z trudnościami w przystosowaniu się do nowych warunków życia w domu pomocy społecznej. Najbardziej odpowiednia forma zaproponowanej aktywności w ramach organizacji czasu wolnego to

1. A. drobne prace w ogrodzie
2. B. wspólne oglądanie telewizji
3. C. czytanie książek oraz prasy
4. D. czynności krawieckie

Pytanie 143

Klientka zgłasza silny poziom niepokoju, który towarzyszy napadom paniki. Terapeuta planuje przeprowadzenie sesji relaksacyjnych z zastosowaniem chromoterapii. Jaką technikę powinien zaproponować?

1. A. Wizualizację odcieni zieleni i błękitu
2. B. Śpiewanie wesołych piosenek
3. C. Zajęcia z elementami jogi
4. D. Improwizacja taneczna do muzyki

Pytanie 144

Aby skuteczniej komunikować się z pacjentem cierpiącym na afazję, terapeuta powinien

1. A. nie przyspieszać go, zwracać uwagę na jego mimikę, gesty oraz wskazywane obiekty
2. B. korygować w czasie wypowiedzi źle dobrane oraz niepoprawne gramatycznie słowa
3. C. wypowiadać się w imieniu pacjenta i kończyć zdania, które on zaczął
4. D. podpowiadać wyrazy podczas, gdy rozważa ich wybór

Pytanie 145

Na jakim etapie dokonuje się analizy wyników badań przeprowadzonych u osoby zamieszkującej dom pomocy społecznej w kontekście kompleksowej oceny geriatrycznej?

1. A. ustalenia problemów, potrzeb i możliwości podopiecznego
2. B. nawiązania kontaktu terapeutycznego z podopiecznym
3. C. określenia celów terapeutycznych dla podopiecznego
4. D. uzyskania informacji o podopiecznym z wywiadów, obserwacji oraz dostępnej dokumentacji

Pytanie 146

Który z poniższych materiałów terapeuta zajęciowy powinien wybrać, aby rozwijać motorykę małą u dzieci w wieku przedszkolnym?

1. A. Plastelina
2. B. Farby plakatowe
3. C. Papier do rysowania
4. D. Kredki świecowe

Pytanie 147

Zanim terapeuta zajęciowy przystąpi do formułowania diagnozy terapeutycznej, powinien najpierw

1. A. zdobyć i skompletować informacje o podopiecznym oraz jego rodzinie
2. B. wyznaczyć cele terapeutyczne
3. C. zdefiniować efekty terapeutyczne, które ma zamiar osiągnąć
4. D. przeanalizować dokumentację medyczną oraz zgromadzone dane

Pytanie 148

Na liście wyzwań związanych z funkcjonowaniem psychicznym i społecznym uczestniczki zajęć w środowiskowym domu samopomocy typu A, terapeuta odnotował: częste zakupy, w szczególności odzieży oraz kosmetyków, mimo braku funduszy, zaciąganie pożyczek od innych osób oraz rosnące długi. Jakie działania terapeuta powinien najpierw zaplanować dla niej?

1. A. budżetowy
2. B. higieniczny
3. C. mieszkaniowy
4. D. asertywności

Pytanie 149

Jakie narzędzie ułatwiające korzystanie z komputera powinien zasugerować terapeuta osobie z tetraplegią po urazie kręgosłupa szyjnego?

1. A. Urządzenie do obsługi komputera z wykorzystaniem ruchu gałek ocznych
2. B. Klawiaturę z dużymi, czarno-białymi przyciskami
3. C. Oprogramowanie typu syntezator mowy, przekształcające tekst na dźwięk
4. D. Aplikację do tworzenia piktogramów i łatwych w odbiorze tekstów

Pytanie 150

Jakie instrumenty wchodzą w skład tzw. instrumentarium Orffa?

1. A. Tamburyna, kołatki, grzechotki, trójkąty, dzwonki melodyczne
2. B. Kołatki, kastaniety, fortepian, dzwonki melodyczne
3. C. Skrzypce, pianino, trójkąty
4. D. Fortepian, tamburyna, kołatki, grzechotki, trójkąty, dzwonki melodyczne

Pytanie 151

Aby zmotywować osoby z problemami emocjonalnymi do wyrażania swoich emocji oraz do angażowania się w aktywność poznawczą i fizyczną, powinno się im zapewnić możliwość uczestnictwa w zajęciach

1. A. z dramy
2. B. z psychoedukacji
3. C. z wizualizacji
4. D. z medytacji

Pytanie 152

Osoba z urazem kręgosłupa w wyniku wypadku drogowego pragnie nauczyć się efektywnie poruszać przy użyciu wózka inwalidzkiego. W związku z tym, na początku, terapeuta zajęciowy powinien nawiązać kontakt z

1. A. fizjoterapeutą
2. B. pedagogiem specjalnym
3. C. pracownikiem socjalnym
4. D. protetykiem

Pytanie 153

Mieszkanka ośrodka wsparcia społecznego z reumatoidalnym zapaleniem stawów odczuwa intensywny ból, któremu towarzyszą sztywność oraz obrzęki stawów obu rąk. Jakiego rodzaju aktywności należałoby zaproponować w tym czasie choroby?

1. A. Czytanie powieści obyczajowej i dyskusja nad nią
2. B. Przesadzanie i pielęgnacja kwiatów doniczkowych
3. C. Granie na prostych instrumentach perkusyjnych
4. D. Wyszywanie na kanwie haftem krzyżykowym

Pytanie 154

Praworęczny uczestnik zajęć w pracowni rękodzielniczej ma nałożony gips na palec prawej dłoni. Jaką cechę powinien mieć indywidualny plan terapii, aby w tej sytuacji możliwe było osiągnięcie zaplanowanych celów terapeutycznych?

1. A. Elastyczność
2. B. Skuteczność
3. C. Terminowość
4. D. Komunikatywność

Pytanie 155

Techniki zdarta płyta oraz jujitsu stanowią metody wspierające

1. A. asertywną odmowę
2. B. udzielanie informacji zwrotnej
3. C. aktywne słuchanie
4. D. delikatny styl negocjacji

Pytanie 156

Test Rysowania Zegara służy do identyfikacji

1. A. zaburzeń o podłożu demencyjnym u osób starszych.
2. B. poziomu niepełnosprawności intelektualnej u dzieci.
3. C. umiejętności społecznych u dorosłych z autyzmem.
4. D. zdolności manualnej u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Pytanie 157

Terapeuta zajęciowy zauważył, że jego podopieczny zmagający się z zespołem depresyjnym nie ma już leków. W takim przypadku powinien skontaktować się z

1. A. psychiatrą
2. B. coachem
3. C. lekarzem rodzinnym
4. D. psychologiem

Pytanie 158

W trakcie zajęć w grupie w pracowni zajmującej się witrażem, uczestnicy posługują się nożycami do szkła. W celu zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony uczestników, terapeuta zajęciowy powinien zorganizować dla nich

1. A. okulary ochronne
2. B. wsparcie osób współpracujących
3. C. obuwie ochronne
4. D. możliwość korzystania z literatury i czasopism fachowych

Pytanie 159

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, kiedy zwrócił się do podopiecznego z następującymi słowami: "Najważniejszymi kwestiami, które pojawiły się do tej pory w rozmowie są…"?

1. A. Podsumowanie
2. B. Zachętę
3. C. Parafrazę
4. D. Dowartościowanie

Pytanie 160

Uczestnik terapii ma zamiłowanie do oglądania programów telewizyjnych. Terapeuta, aby wspierać jego rozwój w zakresie umiejętności społecznych, powinien

1. A. zorganizować dla uczestnika grupowe spotkania telewizyjno-dyskusyjne
2. B. wspólnie z uczestnikiem przeglądać telewizyjną ramówkę
3. C. zasugerować uczestnikowi udział w pokazach filmowych
4. D. zwrócić uwagę uczestnika na wartości programów telewizyjnych

Pytanie 161

Osoba chora na schizofrenię nie dba o higienę, nie stylizuje fryzury, ani nie troszczy się o prezentowanie schludnego wyglądu. Co to opisuje w kontekście deprywacji potrzeb?

1. A. higienicznych i estetycznych
2. B. uznania i szacunku
3. C. bezpieczeństwa i afiliacji
4. D. poznawczych i psychologicznych

Pytanie 162

Podczas pracy nad pamięcią oraz poczuciem tożsamości u osoby na początku choroby Alzheimera, terapeuta powinien przede wszystkim wykorzystać

1. A. przypominanie imienia, przeglądanie fotografii oraz pamiątek osobistych
2. B. przeglądanie gazet, czytanie książek i publikacji naukowych
3. C. oglądanie programów informacyjnych i codziennych wydarzeń
4. D. pisanie dziennika oraz oglądanie ulubionych filmów z młodzieńczych lat

Pytanie 163

Zaburzenia i zniekształcenia, które występują w trakcie przekazywania informacji pomiędzy terapeutą a jego podopiecznymi, spowodowane hałasami dochodzącymi z ruchliwej drogi, to

1. A. szumy informacyjne
2. B. dekodowanie
3. C. zakłócenia emocjonalne
4. D. sprzężenia zwrotne

Pytanie 164

Jaką metodę aktywnego słuchania zastosował terapeuta zajęciowy, kierując do podopiecznego pytanie: Co masz na myśli, gdy mówisz, że to zadanie jest zbyt trudne?

1. A. Klaryfikację
2. B. Odzwierciedlenie
3. C. Parafrazę
4. D. Podsumowanie

Pytanie 165

26-letnia Ewa, która ma umiarkowaną niepełnosprawność intelektualną, jest w dużej mierze zależna od pomocy rodziców, którzy są nadopiekuńczy. Jakiego rodzaju zajęcia terapeutyczne powinien zaproponować jej terapeuta, aby poprawić jej samodzielność w codziennym życiu?

1. A. Zajęcia w pracowni kulinarnej
2. B. Zajęcia w pracowni wikliniarskiej
3. C. Biblioterapię aktywną
4. D. Muzykoterapię receptywną

Pytanie 166

Wyrażanie swoich poglądów i ocen na określony temat w sposób wolny, z jednoczesnym poszanowaniem potrzeb i praw innych, to inaczej

1. A. asertywność
2. B. egoizm
3. C. altruizm
4. D. allocentryzm

Pytanie 167

Przedstawiony na rysunku model komunikacji, w której nie występuje sprzężenie zwrotne, to model komunikacji

1. A. jednokierunkowej.
2. B. dwustronnej.
3. C. pionowej.
4. D. masowej.

Pytanie 168

Na ilustracji przedstawiono narzędzie niezbędne w pracowni terapii zajęciowej do przeprowadzenia zajęć z wykorzystaniem techniki

1. A. haftu pętelkowego.
2. B. filcowania na sucho.
3. C. haftu krzyżykowego.
4. D. filcowania na mokro.

Pytanie 169

Jakie materiały i narzędzia tworzą podstawowe wyposażenie warsztatu kaletniczego?

1. A. Skóra, młotki, dziurkacze, przycinaki, szydła
2. B. Mulina, igły, filc, imadła, nożyczki
3. C. Blacha, kanwa, szydła, naparstki, owerlok
4. D. Przędze, skóra, wiertarka, tamborki, igły

Pytanie 170

Który dokument prawny nakłada na warsztaty terapii zajęciowej obowiązek prowadzenia dokumentacji zawierającej informacje o działalności rehabilitacyjnej danego warsztatu?

1. A. Ustawa o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu osób niepełnosprawnych
2. B. Ustawa o spółdzielniach socjalnych
3. C. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego
4. D. Ustawa o fundacjach

Pytanie 171

Czym jest przeciwwskazanie do uczestnictwa w hipoterapii?

1. A. zwichnięcie stawu biodrowego
2. B. mózgowe porażenie dziecięce
3. C. zespół Downa
4. D. niepełnosprawność intelektualna

Pytanie 172

Jakie jest główne zadanie terapeuty zajęciowego w pracy z osobami starszymi?

1. A. Utrzymanie i poprawa funkcji poznawczych
2. B. Organizacja zajęć rekreacyjnych
3. C. Wsparcie w codziennych czynnościach
4. D. Nauczanie nowych umiejętności manualnych

Pytanie 173

Podstawowym celem terapii zajęciowej dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną w znacznym stopniu jest

1. A. uczenie samodzielnego funkcjonowania w codziennym życiu
2. B. przygotowanie do podjęcia zatrudnienia
3. C. usprawnianie manualne
4. D. rozwijanie umiejętności plastycznych

Pytanie 174

Propozycja uczestnictwa w treningach umiejętności praktycznych, które rozwijają kompetencje oraz umiejętności społeczne, powinna dotyczyć w szczególności osób z chorobą

1. A. psychiczną
2. B. kardiologiczną
3. C. onkologiczną
4. D. immunologiczną

Pytanie 175

Osoba ta bierze udział w zajęciach skoncentrowanych na realizacji złożonych, ale opanowanych 1 rutynowych czynności ruchowych, które wymagają zapamiętania prostych umiejętności oraz kolejności ich wykonania, takich jak zakładanie odzieży. Terapeuta powinien zorganizować te zajęcia w kontekście problemu

1. A. apraksji
2. B. afazji
3. C. atoni
4. D. aleksji

Pytanie 176

Główne zastosowanie terapeutyczne podwójnego uchwytu nożyczek przedstawionych na ilustracji to

1. A. wspomaganie ruchu cięcia przez drugą osobę.
2. B. dostosowanie rozmiaru nożyczek do wielkości dłoni użytkownika.
3. C. możliwość zawieszenia nożyczek na stole warsztatowym.
4. D. zwiększenie siły nacisku przy cięciu metalu.

Pytanie 177

Kompleksowa terapia zajęciowa ma na celu realizację wyłącznie z obszaru

1. A. usprawniania fizycznego, psychicznego, społecznego i zawodowego
2. B. profilaktyki, edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia
3. C. udzielania wsparcia w obszarze społeczno-zawodowym i ekonomicznym
4. D. aktywacji społecznej i zawodowej

Pytanie 178

Zespół Hornera, który objawia się opadnięciem powieki, zwężeniem źrenicy oraz wpadnięciem gałki ocznej, zauważany u mieszkańca domu pomocy społecznej, szczególnie wskazuje na

1. A. udar niedokrwienny w czasie.
2. B. epileptyczny atak w trakcie.
3. C. zapalenie stawów reumatoidalnego typu.
4. D. chorobę Alzheimera.

Pytanie 179

Który z poniższych elementów stanowi zewnętrzną barierę w komunikacji?

1. A. Hałas.
2. B. Bariera językowa.
3. C. Podejmowanie decyzji za innych.
4. D. Osądzenie.

Pytanie 180

Uczestnik warsztatów w środowiskowym domu samopomocy wyraził zamiar uczestniczenia w zajęciach w pracowni stolarskiej. Terapeuta powinien zacząć współpracę od

1. A. zapoznania z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni
2. B. przedstawienia listy materiałów i narzędzi używanych w pracowni
3. C. nauki obsługi narzędzi ręcznych, takich jak dłuto czy piła
4. D. nauki projektowania prostych wzorów na drewnie

Pytanie 181

Na liście problemów dotyczących funkcjonowania psychicznego i społecznego uczestniczki zajęć w środowiskowym domu samopomocy typu A terapeuta zanotował: częste zakupy, zwłaszcza odzieży oraz kosmetyków, mimo braku dostępnych środków finansowych, pożyczanie pieniędzy od innych osób oraz narastające zadłużenie. Jakie w pierwszej kolejności działania powinien zaplanować terapeuta?

1. A. budżetowy
2. B. mieszkaniowy
3. C. higieniczny
4. D. asertywności

Pytanie 182

Pacjent oddziału ortopedycznego po wypadku drogowym uczy się poruszać na wózku inwalidzkim. Jaką grupę przeszkód powinno się jako pierwszą usunąć z jego otoczenia, aby ułatwić mu niezależność w codziennych czynnościach?

1. A. Architektonicznych
2. B. Edukacyjnych
3. C. Kulturowych
4. D. Społecznych

Pytanie 183

Pacjentka z urazowym uszkodzeniem mózgu ma problemy z przypominaniem sobie zdarzeń po wypadku. Taki typ zaburzeń to amnezja

1. A. następcza
2. B. wsteczna
3. C. globalna
4. D. psychogenna

Pytanie 184

Które z poniższych działań terapeuta zajęciowy powinien wdrożyć w pracy z osobą po udarze mózgu?

1. A. Ćwiczenia koordynacji ręka-oko
2. B. Zajęcia z zakresu matematyki
3. C. Programowanie komputerowe
4. D. Intensywne treningi wytrzymałościowe

Pytanie 185

Podczas oceny potrzeb opiekuńczych pacjenta, terapeuta powinien wykorzystać skalę

1. A. Barthel
2. B. Becka
3. C. Tinetti
4. D. Glasgow

Pytanie 186

Podczas rozmowy z agresywnym mieszkańcem domu opieki terapeuta zajęciowy nie przedstawił dodatkowych wyjaśnień ani nie uzasadnił swojego stanowiska. Wypowiedział jedynie zdanie: Być może ma Pan rację. Jaką technikę asertywnego zachowania zastosował terapeuta?

1. A. Zasłona dymna.
2. B. Otwieranie drzwi.
3. C. Asertywne odroczenie
4. D. Zdarcie płyty.

Pytanie 187

Aby wspierać terapię mowy u osoby po udarze mózgu, zaleca się stosowanie

1. A. biblioterapii
2. B. estetoterapii
3. C. silwoterapii
4. D. hilaroterapii

Pytanie 188

Jakie działanie terapeuta zajęciowy powinien podjąć, jeśli podopieczny z zaburzeniami lękowymi wyraża obawy dotyczące uczestnictwa w grupowych zajęciach?

1. A. Zaproponować indywidualne spotkania terapeutyczne
2. B. Zrezygnować z zajęć grupowych
3. C. Zachęcić do natychmiastowego dołączenia do grupy
4. D. Zignorować obawy i kontynuować plan

Pytanie 189

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

1. A. socjoterapia
2. B. rewalidacja
3. C. hortikuloterapia
4. D. resocjalizacja

Pytanie 190

Jakie pomoce dydaktyczne powinien przygotować terapeuta, planując zajęcia z ludoterapii?

1. A. Gry planszowe i stolikowe
2. B. Bajki oraz wiersze
3. C. Igły i nici
4. D. Płyty z muzyką

Pytanie 191

Jakiego sposobu komunikacji powinien używać terapeuta zajęciowy, aby nawiązać oraz utrzymać właściwe relacje z rodziną pacjenta?

1. A. Asertywny
2. B. Bierny
3. C. Agresywny
4. D. Ekspresyjny

Pytanie 192

Terapeuta zajęciowy powinien zaproponować udział w zajęciach prowadzących do zwiększenia świadomości swojego ciała oraz nawiązywania kontaktów z innymi osobami dla podopiecznego, który ma z tym trudności, korzystając z metody

1. A. Veroniki Sherborne
2. B. Silvy
3. C. Faya
4. D. Glenna Domana

Pytanie 193

Terapia reminiscencyjna polega na

1. A. wywoływaniu wspomnień za pomocą stymulujących materiałów
2. B. stymulowaniu właściwych zachowań społecznych
3. C. tworzeniu przyjaznego środowiska poprzez usunięcie barier architektonicznych
4. D. ćwiczeniu orientacji w przestrzeni

Pytanie 194

Co jest głównym celem terapii zajęciowej w rehabilitacji po udarze mózgu?

1. A. Przywrócenie samodzielności w życiu codziennym
2. B. Zwiększenie masy mięśniowej
3. C. Nauczanie języka migowego
4. D. Poprawa zdolności do biegów długodystansowych

Pytanie 195

Uczestnictwo w zajęciach stolarskich jest niewskazane dla osób

1. A. z astmą oskrzelową
2. B. z paraplegią
3. C. z mózgowym porażeniem dziecięcym
4. D. z zespołem Downa

Pytanie 196

Terapeuta zajęciowy zastosował zmysł węchu oraz zapach olejku eterycznego z lawendy, aby uspokoić uczestników po intensywnym wysiłku fizycznym i emocjonalnym w czasie zajęć dramowych. Zaproponował im udział

1. A. w aromaterapii
2. B. w talasoterapii
3. C. w silwoterapii
4. D. w chromoterapii

Pytanie 197

Terapeuta, który poinformował swoich podopiecznych o tym, że biorą udział w badaniu, lecz nie ujawnił jego celu, przeprowadził obserwację

1. A. jawną
2. B. otwartą
3. C. pośrednią
4. D. indywidualną

Pytanie 198

Ewaluacja w pracy terapeuty zajęciowego oznacza

1. A. modyfikację planów terapeutycznych w zależności od ich wyników
2. B. ciągłe aktywizowanie zawodowe podopiecznych
3. C. regularne uzupełnianie wyposażenia pracowni w odpowiedzi na zużycie materiałów
4. D. ustalenie własnych zdolności zawodowych w kontekście podopiecznych

Pytanie 199

Jednym z zamierzeń terapeutycznych w obszarze kinezyterapii jest

1. A. zwiększenie efektywności wentylacji płuc
2. B. wydłużenie czasu skupienia na zadaniu
3. C. osiągnięcie umiejętności tworzenia curriculum vitae
4. D. zmniejszenie liczby sporów z innymi uczestnikami zajęć

Pytanie 200

W planie zajęć terapeutycznych powinny się znaleźć etapy:

1. A. wstępna, zasadnicza, końcowa
2. B. wstępna, kluczowa, końcowa
3. C. początkowa, centralna, końcowa
4. D. pierwsza, środkowa, końcowa

Pytanie 201

Aby zachęcić uczestnika do aktywnego działania oraz twórczości w czasie zajęć muzykoterapeutycznych i zredukować jego lęk związany z wystąpieniami publicznymi, terapeuta powinien

1. A. za każdym razem doceniać przejawy jego aktywności podczas zajęć
2. B. wskazywać na błędy, aby uniknąć ich w przyszłości
3. C. podkreślić uznanie i pochwałę grupy jako długoterminowy cel do osiągnięcia
4. D. uzgodnić rodzaj nagrody materialnej z uczestnikiem i jego opiekunem

Pytanie 202

Terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć trening umiejętności społecznych z pacjentami oddziału psychiatrycznego od

1. A. powitania i ustalenia zasad funkcjonowania grupy
2. B. przywitania i zaplanowania przez uczestników działań na zajęciach
3. C. przygotowania materiałów edukacyjnych i stanowiska do pracy
4. D. wywietrzenia pomieszczenia oraz pozbycia się odpadków

Pytanie 203

Do kluczowych form komunikacji niewerbalnej należy kontakt wzrokowy, wygląd zewnętrzny, postawa ciała oraz

1. A. gestykulację
2. B. odzwierciedlanie emocji
3. C. aktywne słuchanie
4. D. sposób wypowiedzi

Pytanie 204

Fizjoterapeuta zasugerował pacjentowi po urazie mózgu ćwiczenia kinezyterapeutyczne, które polegają na wykonywaniu ruchów naprzemiennych z przekroczeniem osi długiej ciała, takich jak prawa dłoń do lewego ucha i odwrotnie. Ich głównym celem jest przede wszystkim rozwijanie i wzmacnianie

1. A. współpracy półkul mózgowych
2. B. ogólnej wydolności fizycznej
3. C. zmysłu propriocepcji
4. D. poczucia równowagi

Pytanie 205

Metoda radzenia sobie z konfliktem, w której jedna strona stara się zdominować przeciwnika, wykorzystując wszelkie możliwe środki do wzmocnienia swojej pozycji, określana jest mianem

1. A. walki
2. B. współpracy
3. C. ulegania
4. D. unikania

Pytanie 206

Aktywna muzykoterapia jest niewskazana

1. A. w ostrych epizodach psychotycznych.
2. B. w przypadkach depresyjnych.
3. C. w terapii nerwic.
4. D. w zaburzeniach psychosomatycznych.

Pytanie 207

Które z wymienionych twierdzeń poprawnie definiuje warunek dotyczący pozytywnego wzmocnienia stosowanego w celu zachęcania podopiecznego do aktywnego udziału w terapiach?

1. A. Wzmocnienie powinno być zastosowane jak najszybciej po wystąpieniu pożądanego zachowania
2. B. Rodzaj wzmocnienia powinien mieć postać materialną
3. C. Rodzaj wzmocnienia powinien być ustalony z podopiecznym
4. D. Wzmocnienie powinno być przyznane jedynie w przypadku wielokrotnego powtórzenia oczekiwanych zachowań

Pytanie 208

Do zasobów wewnętrznych, które wspierają uczestnika warsztatu terapii zajęciowej w radzeniu sobie z sytuacjami stresowymi, można zaliczyć

1. A. doświadczenia uzyskane w przeszłości w podobnych okoliczności
2. B. korzystną sytuację finansową rodziny uczestnika
3. C. wsparcie ze strony terapeuty zajęciowego oraz psychologa z warsztatu
4. D. wsparcie emocjonalne od przyjaciół uczestnika

Pytanie 209

Osoba przebywająca w środowiskowym domu samopomocy ma trudności z przygotowaniem nawet najprostszych posiłków w kuchni. Jakie zajęcia powinien zaproponować terapeuta zajęciowy w tej sytuacji?

1. A. Kurs kulinarny
2. B. Kurs poznawczy
3. C. Kurs techniczny
4. D. Socjoterapię

Pytanie 210

W ramach komunikacji interpersonalnej, reakcja odbiorcy na przyjęty komunikat określana jest jako

1. A. sprzężeniem zwrotnym
2. B. szumem komunikacyjnym
3. C. kodowaniem
4. D. dekodowaniem

Pytanie 211

Część procesu komunikacji osobistej, w której odbiorca okazuje swoją reakcję na przekaz, nazywana jest

1. A. sprzężenie zwrotne
2. B. kodowanie
3. C. szum komunikacyjny
4. D. dekodowanie

Pytanie 212

Terapeuta, który z opanowaniem przyjmuje krytykę, zgadza się z faktami w niej zawartymi oraz możliwymi skutkami swojego działania, słucha uważnie i nie interpretuje słów krytykującego, stosuje technikę asertywnego podejścia, nazywaną jako

1. A. otwarte drzwi
2. B. jujitsu
3. C. zdarta płyta
4. D. jestem słoniem

Pytanie 213

Podczas planowania terapii zajęciowej dla osoby z zaburzeniami poznawczymi, terapeuta powinien wziąć pod uwagę

1. A. indywidualne możliwości i potrzeby pacjenta
2. B. aktualne trendy w terapii, ale tylko jeśli są zgodne z celami pacjenta
3. C. preferencje terapeuty, które nie powinny dominować nad potrzebami pacjenta
4. D. dostępność sprzętu w placówce, ale w miarę możliwości dostosować terapię do potrzeb pacjenta

Pytanie 214

Jaką zasadę zastosował terapeuta zajęciowy podczas zajęć związanych z pielęgnacją roślin doniczkowych, umożliwiając uczestnikom bezpośrednie odkrywanie ich struktury oraz wykonywanie ćwiczeń związanych z ich przesadzaniem z użyciem narzędzi ogrodniczych?

1. A. Poglądowości
2. B. Systematyczności
3. C. Trwałości
4. D. Przystępności

Pytanie 215

Dla każdej osoby przyjętej do ośrodka wsparcia społecznego tworzony jest indywidualny program działania

1. A. wspierająco-aktywizującego
2. B. pielęgnacyjno-opiekuńczego
3. C. terapeutyczno-leczniczego
4. D. rewalidacyjno-wychowawczego

Pytanie 216

Przy zmianie bielizny osobistej pacjenta leżącego w łóżku, istotne jest zapewnienie mu prywatności, aby zrealizować jego potrzebę

1. A. poszanowania godności
2. B. kontaktu z innymi
3. C. samoopieki
4. D. samorealizacji

Pytanie 217

Kulinoterapia polega na wykorzystywaniu w celach terapeutycznych działań związanych z

1. A. przygotowaniem różnorodnych posiłków
2. B. tworzeniem obrazów z wąskich zwijanych pasków papieru
3. C. dobieraniem ubrań do warunków atmosferycznych i okazji
4. D. ręcznym formowaniem mas plastycznych typu ciastolina

Pytanie 218

Jaką metodę alternatywnej komunikacji powinien zasugerować terapeuta zajęciowy rodzinie do porozumiewania się z dzieckiem niewidomym i słabosłyszącym?

1. A. Alfabet Lorma
2. B. Piktogramy
3. C. Znaki daktylograficzne
4. D. Fonogesty

Pytanie 219

Gdzie w scenariuszu powinna być umieszczona czynność terapeutyczna, polegająca na ocenianiu oraz udzielaniu wskazówek uczestnikowi w danym miejscu pracy?

1. A. W głównej części realizacji zajęć
2. B. W początkowej części realizacji zajęć
3. C. Na liście metod oraz technik terapii zajęciowej
4. D. Na liście celów szczegółowych

Pytanie 220

Metoda, która opiera się na odwzorowywaniu rzeczywistości oraz przyjmowaniu określonych ról zgodnie z zasadami panującymi w rzeczywistym życiu, to gra

1. A. symulacyjna
2. B. towarzyska
3. C. konstrukcyjna
4. D. sytuacyjna

Pytanie 221

Zaleca się pacjentom z chorobą Parkinsona korzystanie z odpowiednio obciążonych sztućców z szerokim trzonkiem w celu

1. A. zwiększenia powierzchni chwytu i redukcji drżenia rąk
2. B. zapobiegania deformacjom oraz bólom stawów w rejonie dłoni
3. C. kształtowania właściwych chwytów precyzyjnych
4. D. poprawy koordynacji oraz siły mięśni w obrębie barków

Pytanie 222

Zmęczenie jest przyczyną zakłóceń w komunikacji o typie

1. A. wewnętrznym
2. B. kulturowym
3. C. społecznym
4. D. zewnętrznym

Pytanie 223

W jaki sposób można wyrażać empatię w formie werbalnej i niewerbalnej wobec bliskich pacjenta znajdującego się w hospicjum, stosując odpowiednią technikę?

1. A. odzwierciedlania
2. B. dowartościowania
3. C. potakiwania
4. D. parafrazowania

Pytanie 224

Rytowanie, trawienie, grawerowanie, tuszowanie oraz odciskanie to zestaw działań wykonywanych podczas zajęć w pracowni

1. A. graficznej
2. B. stolarskiej
3. C. kaletniczej
4. D. ceramicznej

Pytanie 225

Zespół uczestników środowiskowego domu samopomocy rodzaju A przygotowuje zupę jarzynową w kuchni. Jakimi słowami terapeuta powinien ich zachęcić do działania podczas zajęć?

1. A. Bardzo doceniam waszą precyzję, sądzę, że każdy z was będzie cieszył się smakiem zupy.
2. B. W nagrodę otrzymacie dokładkę zupy po zakończeniu pracy.
3. C. Na waszym miejscu z większym zaangażowaniem bym podszedł do pracy, żeby nie spotkał was śmiech.
4. D. Poczujecie wstyd, gdy nie zdołacie przygotować posiłku na czas dla wszystkich.

Pytanie 226

U mieszkańca ośrodka pomocy społecznej od pewnego czasu obserwuje się drżenie ręki, zwiększone napięcie mięśniowe, spowolnienie w ruchach oraz trudności w chodzeniu, polegające na zahamowaniu startu przy próbie ruszenia z miejsca. Te objawy mogą wskazywać

1. A. na chorobę Parkinsona
2. B. na trudności z motoryką małą
3. C. na udar niedokrwienny mózgu
4. D. na otępienie starcze

Pytanie 227

Podaj właściwą sekwencję etapów realizacji procesu terapeutycznego w terapii zajęciowej?

1. A. Diagnoza, ustalenie celów, wybór metod, planowanie, prowadzenie terapii, monitoring
2. B. Planowanie terapii, dobór metod i form, realizacja terapii, ocena efektów
3. C. Wywiad środowiskowy, diagnoza, realizacja terapii, ocena efektów
4. D. Analiza dokumentacji medycznej, ustalenie celów i tematyki zajęć, prowadzenie terapii, monitoring

Pytanie 228

Osoba biorąca udział w warsztatach dotyczących zarządzania finansami i planowania zakupów uczestniczy w zajęciach

1. A. ekonomicznym
2. B. poznawczym
3. C. przedsiębiorczości
4. D. oszczędzania

Pytanie 229

W trakcie terapii zajęciowej realizowanej z osobą dotkniętą reumatoidalnym zapaleniem stawów, wybór zajęć dla podopiecznego zależy głównie od

1. A. stopnia zaawansowania choroby i pasji podopiecznego
2. B. etapu choroby i miejsca zamieszkania podopiecznego
3. C. zdolności podopiecznego i możliwości finansowych terapeuty
4. D. etapu choroby i wykonywanego przez podopiecznego zawodu

Pytanie 230

Rodzaj negocjacji, w którym stara się osiągnąć osobiste cele i dążenia, z jednoczesnym wykluczeniem lub ograniczeniem możliwości spełnienia jakichkolwiek potrzeb drugiej strony, określa się mianem

1. A. dominacji
2. B. rywalizacji
3. C. kompromisu
4. D. unikania

Pytanie 231

W kontekście etapów procesu terapeutycznego, określenie celów terapeutycznych wynika bezpośrednio

1. A. ze sformułowanej diagnozy funkcjonalnej
2. B. z ustalonego planu działań
3. C. z opracowanych programów zajęć
4. D. z dobranych metod i technik terapii zajęciowej

Pytanie 232

Mieszkaniec ośrodka pomocy społecznej wykazuje zainteresowanie różnorodnymi wykładami edukacyjnymi organizowanymi w tym miejscu, chętnie bierze udział w spotkaniach z interesującymi gośćmi. Zadaje również pytania dotyczące możliwości organizacji wycieczek oraz wydarzeń kulturalnych. Swoim zachowaniem i postawą zaspokaja potrzeby

1. A. poznawcze i estetyczne
2. B. przynależności i miłości
3. C. fizjologiczne i bezpieczeństwa
4. D. szacunku i uznania

Pytanie 233

Aby rozwijać u podopiecznego precyzję chwytu, umiejętność logicznego myślenia i zdolność koncentracji, terapeuta powinien wprowadzić zajęcia obejmujące

1. A. składanie origami
2. B. odciskanie dłoni
3. C. rysowanie świecą
4. D. malowanie palcami

Pytanie 234

Terapeuta powiedział do swojego podopiecznego: Czuję się nieprzyjemnie, gdy Pan przeklina podczas moich zajęć. Proszę, aby Pan zaniechał tego. Jaką postawę wyraził terapeuta w swoim komunikacie?

1. A. asertywną
2. B. uległą
3. C. unikającą
4. D. agresywną

Pytanie 235

Terapeuta zajęciowy uzyska informację z orzeczenia wydanego przez Powiatowy Zespół do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności?

1. A. na temat wskazania do ulg i uprawnień
2. B. na temat wyników badań diagnostycznych
3. C. na temat zaleceń dotyczących dalszej rehabilitacji
4. D. na temat relacji w rodzinie

Pytanie 236

Stosowanie przez terapeutę terminologii, która jest niezrozumiała dla pacjenta, w trakcie rozmowy na temat zdrowego stylu życia, stanowi barierę komunikacyjną?

1. A. semantyczną
2. B. kulturową
3. C. psychologiczną
4. D. fizyczną

Pytanie 237

Jakie jest główne zastosowanie programu komputerowego Canva?

1. A. przygotowywania plakatów, zaproszeń oraz dyplomów na wydarzenia organizowane przez terapeutę zajęciowego
2. B. przygotowywania przez terapeutę kalkulacji wydatków na wyposażenie pracowni
3. C. odtwarzania plików audio podczas zajęć muzykoterapii
4. D. analizowania wyników skal diagnostycznych oraz opisywania przypadków w indywidualnej dokumentacji terapeutycznej pacjenta

Pytanie 238

W terapii skoncentrowanej na poprawie małej motoryki 7-letniego chłopca z MPD, powinno się uwzględnić

1. A. malowanie palcami, pędzelkiem, wypełnianie konturów
2. B. spacer do parku, bieganie, skakanie
3. C. wyjścia do kina, teatru, filharmonii, opery
4. D. dmuchanie balonów, puszczanie baniek

Pytanie 239

Podopieczny cieszy się oglądaniem programów telewizyjnych. Jak terapeuta może wpłynąć na polepszenie jego umiejętności społecznych?

1. A. zorganizowanie grupowych spotkań telewizyjno-dyskusyjnych
2. B. wspólne przeglądanie oferty programowej telewizji
3. C. okazanie wartości programów telewizyjnych
4. D. zaproszenie do udziału w projekcjach filmowych

Pytanie 240

Która z poniższych zasad dotyczy właściwego formułowania informacji zwrotnej?

1. A. Wyrażaj ocenę bezpośrednio po wystąpieniu danego zachowania
2. B. Krytykuj osobę, a nie jej negatywne postawy
3. C. Udzielaj wielu wskazówek
4. D. Buduj informację zwrotną w sposób oceniający, a nie opisowy

Pytanie 241

Przed rozpoczęciem pracy z uczestnikami w kuchni, która została wyposażona w nową zmywarkę, terapeuta zajęciowy powinien w pierwszej kolejności

1. A. zaktualizować regulamin kuchni
2. B. przekazać kierownikowi instrukcję obsługi urządzenia
3. C. przygotować harmonogram użytkowania sprzętu
4. D. przebudować przestrzeń roboczą

Pytanie 242

Która z charakterystyk tzw. efektywnego planu umożliwia wykonanie zadań planowych, nawet w zmienionych okolicznościach, poprzez uwzględnienie w nim opcji różnych wariantów rozwiązań?

1. A. Elastyczność
2. B. Celowość
3. C. Konkretność
4. D. Kompletność

Pytanie 243

Jakie aktywności mogą przyczynić się do zwiększenia zdolności manualnych dziecka niewidomego w wieku przedszkolnym?

1. A. Wypełnianie konturów plasteliną.
2. B. Jazda na rowerze tandem.
3. C. Tworzenie frywolitek.
4. D. Szkolenie w zakresie używania laski.

Pytanie 244

Nieodzownym składnikiem dokumentacji indywidualnej lub grupowej używanej w każdej placówce dziennego pobytu są zapisy odnoszące się do

1. A. uczestnictwa w zajęciach
2. B. realizowanych zadań
3. C. poniesionych kosztów
4. D. rodzajów terapii zajęciowej

Pytanie 245

Potrzeby związane z godnością i prestiżem wchodzą w skład grupy potrzeb

1. A. szacunku i uznania
2. B. twórczości i ekspresji
3. C. przynależności i miłości
4. D. samorealizacji i wiedzy

Pytanie 246

Mieszkanka ośrodka pomocy społecznej w przeszłości zajmowała się pracą na roli i ceniła sobie pielęgnację przydomowego ogrodu. Jaką z poniższych form terapii zajęciowej powinien jej zaproponować terapeuta zajęciowy?

1. A. Hortikuloterapię
2. B. Silwoterapię
3. C. Ludoterapię
4. D. Talasoterapię

Pytanie 247

Perseweracje słowne, które obejmują wielokrotne powtarzanie tej samej frazy, u pacjenta na oddziale neurologicznym po udarze mózgu są klasyfikowane jako zaburzenia

1. A. toku myślenia
2. B. nastroju
3. C. treści myślenia
4. D. spostrzegania

Pytanie 248

Chromoterapia to terapia poprzez

1. A. ekspozycję zmysłu wzroku na odpowiednie kolory
2. B. taniec oraz ruch ekspresyjny w rytmie muzyki
3. C. świadome oraz nieuświadomione oddziaływania oparte na śmiechu
4. D. interakcję osoby poddawanej terapii z kotem

Pytanie 249

Czym jest chromoterapia?

1. A. ekspozycją zmysłu wzroku na odpowiednie barwy
2. B. tańcem oraz ekspresyjnym ruchem przy muzyce
3. C. kontaktem osoby uczestniczącej w terapii z kotem
4. D. świadomymi i nieświadomymi oddziaływaniami opartymi na śmiechu

Pytanie 250

10-letni Karol jest dzieckiem z problemami ze słuchem i korzysta z aparatu słuchowego. Często spotyka się z przykrymi komentarzami ze strony rówieśników, przez co izoluje się i nie tworzy relacji z innymi dziećmi. Jaki problem chłopca można zidentyfikować na podstawie tego opisu?

1. A. Poczucie odrzucenia
2. B. Brak akceptacji swojej niepełnosprawności
3. C. Niedostosowanie społeczne
4. D. Wytworzenie się postawy roszczeniowej

Pytanie 251

Terapeuta, pragnąc zachęcić podopiecznego do dokładnego wykonania pracy rękodzielniczej, powinien

1. A. zaproponować podopiecznemu, aby przedstawił swoje prace na wystawie
2. B. regularnie przypominać podopiecznemu o mijającym czasie zajęć
3. C. nagradzać podopiecznego słodyczami w trakcie zajęć
4. D. ciągle porównywać pracę podopiecznego z dziełami rówieśników

Pytanie 252

Aby jak najlepiej zrozumieć zdanie podopiecznego dotyczące jego doświadczeń w placówce, terapeuta zajęciowy powinien przede wszystkim zadawać pytania

1. A. otwarte.
2. B. zamknięte.
3. C. sugerujące.
4. D. przejściowe.

Pytanie 253

Aby wspierać podopiecznego środowiskowego domu samopomocy w rozwijaniu zainteresowań literackich oraz internetowych, terapeuta powinien zaplanować serię treningów

1. A. umiejętności organizacji czasu wolnego
2. B. zdolności interpersonalnych
3. C. funkcjonowania w życiu codziennym
4. D. radzenia sobie w trudnych okolicznościach

Pytanie 254

Jaki styl komunikacji opiera się na wspólnej współpracy oraz szacunku dla opinii, potrzeb i oczekiwań pomiędzy terapeutą, podopiecznym a jego rodziną?

1. A. Partnerski
2. B. Paternalistyczny
3. C. Autorytarny
4. D. Uległy

Pytanie 255

Zniszczenie osłonek mielinowych włókien nerwowych prowadzi do zakłóceń w zakresie

1. A. odczuwania temperatury, dotyku oraz bólu w przebiegu stwardnienia rozsianego
2. B. rozciągliwości mięśniowej oraz siły mięśni w miopatii
3. C. wrażliwości na bodźce słuchowe i dotykowe w zespole Aspergera
4. D. napięcia mięśniowego i ruchomości stawów w zespole Downa

Pytanie 256

Pan Jan w trakcie przewlekłej obturacyjnej choroby płuc często doświadcza kaszlu, odczuwa duszność w obszarze klatki piersiowej, a także męczy się podczas wykonywania codziennych czynności samoobsługowych oraz wizyt w pobliskim sklepie. Opis ten wskazuje na brak zaspokojenia potrzeb

1. A. fizjologicznych
2. B. estetycznych
3. C. bezpieczeństwa
4. D. afiliacji

Pytanie 257

Potrzeba bycia docenianym, uznawanym oraz podziwianym przez innych zalicza się do potrzeb

1. A. wyższego rzędu
2. B. niższego rzędu
3. C. poznawczych
4. D. podstawowych

Pytanie 258

U uczestnika zajęć w środowiskowym domu samopomocy występuje triada problemów spowodowanych diagnozą autyzmu jako główną przyczyną niepełnosprawności. Jakie to problemy?

1. A. zaburzenia w zakresie interakcji społecznych, problemy z komunikacją werbalną i niewerbalną oraz powtarzające się wzorce zachowań
2. B. zaburzenia w zakresie interakcji społecznych, trudności z motoryką dużą i małą, problemy z integracją sensoryczną
3. C. zwiększony poziom zdolności intelektualnych w wybranych obszarach, trudności z motoryką dużą i małą, nadwrażliwość sensoryczna
4. D. zniżony poziom zdolności intelektualnych, trudności w komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz nadwrażliwość sensoryczna

Pytanie 259

Część procesu komunikacji, w której odbiorca przekształca przekazany komunikat na język, który najlepiej rozumie, nazywana jest

1. A. dekodowanie
2. B. kwestionowanie
3. C. filtrowanie
4. D. sprzężenie zwrotne

Pytanie 260

Specjalista oddiagnozował u pacjenta na oddziale psychiatrycznym syndrom Otella. Co to oznacza dla pacjenta?

1. A. wykazuje nieuzasadnioną, patologiczną zazdrość wobec partnerki
2. B. jest przekonany o kontroli innych nad jego myślami
3. C. jest przekonany o deformacji swojej twarzy
4. D. prezentuje się jako znana postać

Pytanie 261

Osoba biorąca udział w zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej nie potrafi przez długi czas skupić się na wykonywaniu zadania, ma problemy z organizacją swojego stanowiska pracy oraz łatwo ulega rozproszeniu, co jest typowe dla zespołu nadpobudliwości psychoruchowej. W obszarze poznawczym zauważalne są u niej zaburzenia

1. A. uwagi
2. B. spostrzegania
3. C. pamięci
4. D. myślenia

Pytanie 262

Przekazywanie negatywnej informacji zwrotnej, które polega na formułowaniu wypowiedzi składającej się z trzech elementów, a mianowicie: pozytywnego, negatywnego i pozytywnego, jest typowe dla

1. A. metody kanapki
2. B. metody zacznij, przestań, kontynuuj
3. C. modelu Pendeltona
4. D. zasady jestem słoniem

Pytanie 263

Do typowych objawów występujących u osób z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej zaliczamy:

1. A. zaburzenia koncentracji uwagi, impulsywność w działaniu i nadruchliwość
2. B. zaburzenia pamięci, porywczość oraz trudności w dostosowywaniu się do zasad społecznych
3. C. obniżona sprawność intelektualna, nadwrażliwość sensoryczna oraz agresywne zachowania
4. D. echolalie, problemy z myśleniem i wycofanie w relacjach społecznych

Pytanie 264

Specjalista, który w trakcie rozmowy uporządkował wypowiedzi swojego podopiecznego słowami: Wyjaśnij, czy chcesz uczestniczyć w treningu, mimo że uważasz, iż nie masz na niego czasu, zastosował technikę aktywnego słuchania, znaną jako

1. A. klaryfikacja
2. B. odzwierciedlenie
3. C. kwestionowanie
4. D. filtrowanie

Pytanie 265

Jakie aktywności terapeutyczne powinien szczególnie zaproponować terapeuta podopiecznemu z zespołem Downa, który interesuje się teatrem, aby zachęcić go do rozwijania umiejętności społecznych?

1. A. Z dramy
2. B. Z choreoterapii
3. C. Z muzykoterapii
4. D. Z ludoterapii

Pytanie 266

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla osoby z chorobą afektywną dwubiegunową, dobór aktywności zależy głównie od

1. A. etapu choroby oraz zainteresowań uczestnika
2. B. wsparcia społecznego, jakie ma uczestnik
3. C. poziomu zdolności intelektualnych uczestnika
4. D. poziomu sprawności fizycznej uczestnika

Pytanie 267

Zidentyfikowanie problemów, potrzeb, możliwości oraz preferencji osoby wspieranej stanowi etap diagnozy, który

1. A. wyprzedza ustalanie celów terapeutycznych dla osoby wspieranej
2. B. następuje po ustaleniu celów terapeutycznych dla osoby wspieranej
3. C. ma miejsce jednocześnie z nawiązywaniem kontaktu terapeutycznego z osobą wspieraną
4. D. wyprzedza przeanalizowanie dostępnej dokumentacji oraz zrealizowanych obserwacji i wywiadów

Pytanie 268

Jaką metodę rozwiązania konfliktów wykorzystał terapeuta, zmieniając temat dyskusji i przechodząc do analizy problemu, w którym łatwiej można uzyskać porozumienie z uczestnikiem zajęć, aby odroczyć rozwiązanie konkretnego zagadnienia?

1. A. Unikanie
2. B. Uleganie
3. C. Kompromis
4. D. Dominację

Pytanie 269

Czterdziestoletni pacjent z ograniczeniem intelektualnym nauczył się samodzielnie podpisywać swoje imię i nazwisko po wzorze. Co to może oznaczać dla jego rozwoju?

1. A. progresja
2. B. synergia
3. C. regresja
4. D. korekta

Pytanie 270

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

1. A. urojenia
2. B. natręctwa
3. C. lęki
4. D. halucynacje

Pytanie 271

Dla dziecka cierpiącego na mózgowe porażenie dziecięce, w formie spastycznej czterokończynowej, optymalnym rodzajem zajęć będzie

1. A. muzykoterapia
2. B. aktywizacja ruchowa
3. C. kurs kulinarny
4. D. terapia zajęciowa

Pytanie 272

Aby zainspirować podopiecznego do uczestnictwa w zajęciach, terapeuta powinien zastosować pozytywne wzmocnienia, kierując się zasadą, że

1. A. działania powinny być wzmacniane niezwłocznie po ich zrealizowaniu
2. B. wzmocnienie powinno przede wszystkim polegać na dobrach materialnych i konsumcyjnych
3. C. należy nagradzać jedynie wymierne rezultaty działań, a nie intencje i wysiłki
4. D. wzmocnienie powinno być opóźnione w czasie jako długoterminowy cel

Pytanie 273

W trakcie rozmowy terapeuta nie kwestionuje argumentów swojego podopiecznego, nie stara się udowodnić własnych racji, a jego celem jest głębokie zrozumienie rozmówcy, jednocześnie zachowując spójność w obronie własnych przekonań oraz prawa do odmowy. Jaką technikę asertywnego zachowania, znaną jako ugięcie się, zastosował terapeuta?

1. A. Jujitsu
2. B. Zdarta płyta
3. C. FUKO
4. D. Jestem słoniem

Pytanie 274

Dokumentacja działań związanych z terapią zajęciową ma na celu

1. A. śledzenie procesu terapeutycznego
2. B. ocenę umiejętności terapeuty
3. C. spełnienie oczekiwań rodziców
4. D. identyfikację zainteresowań podopiecznego

Pytanie 275

Osoba z chorobą Parkinsona ma trudności z przełykaniem jedzenia. Często zdarza jej się dławić i krztusić. Jakie potrzeby są u niej zaburzone?

1. A. Fizjologiczne i bezpieczeństwa
2. B. Afiliacji i bezpieczeństwa
3. C. Afiliacji i uznania
4. D. Fizjologiczne i samorealizacji

Pytanie 276

Motywacja, która polega na podejmowaniu określonych działań dla samej satysfakcji płynącej z ich realizacji, jest określana jako

1. A. wewnętrzna
2. B. pierwotna
3. C. wtórna
4. D. zewnętrzna

Pytanie 277

Pierwszy krok w zajęciach w pracowni haftu zaczyna się od edukacji

1. A. ściegu przed igłą
2. B. haftu krzyżykowego
3. C. splotu gobelinowego
4. D. haftu richelieu

Pytanie 278

Do naturalnych form komunikacji niewerbalnej zaliczają się

1. A. gesty
2. B. obrazy
3. C. nagrania
4. D. teksty

Pytanie 279

Która technika może być wykorzystywana do rozwijania umiejętności społecznych u osób z niepełnosprawnością intelektualną?

1. A. Drama
2. B. Samotność w lesie
3. C. Ćwiczenia fizyczne
4. D. Gry komputerowe

Pytanie 280

Podczas prowadzenia treningu czynności samoobsługowych z pacjentem po udarze mózgu, terapeuta powinien

1. A. informować pacjenta o rozpoczęciu zakładania koszuli sprawną ręką na rękę niedowładną
2. B. motywować pacjenta do korzystania ze sprawnej ręki, przez czasowe unieruchomienie ręki niedowładnej
3. C. informować pacjenta o rozpoczęciu zakładania koszuli niedowładną ręką na rękę sprawną
4. D. zachęcać pacjenta do używania niesprawnej ręki, podchodząc do niego z boku sprawnej ręki

Pytanie 281

W oparciu o przeprowadzony wywiad środowiskowy, terapeuta zajęciowy powinien uzyskać szczegółowe informacje o podopiecznych przede wszystkim dotyczące

1. A. sytuacji osobistej, rodzinnej oraz materialnej
2. B. posiadanej wiedzy ogólnej oraz sprawności intelektualnej
3. C. zdolności interpersonalnych i społecznych
4. D. sfery emocjonalnej, motywacyjnej i osobowości

Pytanie 282

Która z metod graficznych jest niedopuszczalna dla osoby z poważnym ograniczeniem siły mięśni rąk oraz niskim poziomem precyzji w motoryce małej?

1. A. Linoryt
2. B. Dekalkomania
3. C. Druk strukturalny
4. D. Monotypia

Pytanie 283

Jakie materiały i narzędzia powinien rozważyć terapeuta przy tworzeniu wyposażenia pracowni stolarskiej?

1. A. Dłuta, przyrznice, ściski, bejce
2. B. Nożyczki, stemple, szablony, farby
3. C. Noże, cyrkle, szywnice, tekturę
4. D. Czółenka, szydełka, snowalnie, przędze

Pytanie 284

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla uczestnika z osłabieniem w kończynach górnych oraz problemami związanymi z odczuwaniem bólu, terapeuta nie powinien rekomendować

1. A. klejenia przy pomocy pistoletu na gorąco
2. B. malowania przy wykorzystaniu farb akrylowych
3. C. formowania mas ceramicznych
4. D. tkactwa dywanu na krośnie

Pytanie 285

Po etapie zbierania informacji o pacjencie oraz jego rodzinie w diagnozie terapeutycznej następuje

1. A. ich analizowanie
2. B. sformułowanie diagnozy
3. C. faza ewaluacji
4. D. etap terapii zajęciowej

Pytanie 286

Z jakim specjalistą terapeuta zajęciowy powinien podjąć współpracę, aby rozszerzyć sieć wsparcia społecznego uczestnika środowiskowego domu samopomocy oraz ułatwić mu samodzielne załatwianie spraw urzędowych?

1. A. Z pracownikiem socjalnym
2. B. Z logopedą
3. C. Z pedagogiem specjalnym
4. D. Z fizjoterapeutą

Pytanie 287

Koniecznym warunkiem dla werbalnej komunikacji interpersonalnej jest

1. A. rozumienie przez odbiorcę dźwięków lub symboli nadawanych
2. B. intonacja oraz gesty odpowiadające treści przekazu
3. C. możliwość obserwacji mimiki twarzy nadawcy przez odbiorcę
4. D. bezpośredni osobisty kontakt pomiędzy nadawcą a odbiorcą

Pytanie 288

Po śmierci męża Pani Teresa stała się bardziej zamknięta w sobie, spędza czas w samotności i unika nawiązywania relacji z innymi. Taki opis sugeruje deprywację potrzeb

1. A. afiliacji
2. B. fizjologicznych
3. C. poznawczych
4. D. transcendencji

Pytanie 289

W ośrodku terapii zajęciowej, osoba z łagodnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej wykazuje zainteresowanie zajęciami związanymi z komputerami. Jakie zajęcia powinien zasugerować terapeuta zajęciowy, aby wspierać jego społeczną integrację?

1. A. Tworzenie profilu na platformie społecznościowej
2. B. Rozwiązywanie puzzli w trybie online
3. C. Obejrzenie ulubionego serialu fabularnego na serwisie telewizyjnym
4. D. Ćwiczenia utrzymujące umiejętności czytania i pisania w trybie online

Pytanie 290

Terapeuta powinien zastosować kartę ewaluacji z poleceniem: podkreśl, z jakim wyrazem twarzy kończysz dzisiejsze zajęcia, w celu

1. A. określenia poziomu zadowolenia z zajęć u podopiecznych
2. B. usprawnienia manualnej sprawności rąk u podopiecznych
3. C. uwolnienia napięcia emocjonalnego u podopiecznych
4. D. zrealizowania planu przebiegu zajęć

Pytanie 291

Nowo zatrudniony terapeuta zdobędzie informacje dotyczące zalecanych metod, technik oraz form pracy z podopiecznym w placówce pomocy społecznej?

1. A. z indywidualnego planu wsparcia mieszkańca
2. B. z regulaminu instytucji
3. C. z dokumentacji o stopniu niepełnosprawności podopiecznego
4. D. z analizy sytuacji środowiskowej

Pytanie 292

Kynoterapia to technika, która zwiększa skuteczność rehabilitacji, w której motywacją jest odpowiednio wyszkolony i dobrany

1. A. pies
2. B. kot
3. C. koń
4. D. królik

Pytanie 293

W regulaminie pracowni krawieckiej nie powinny znajdować się zapisy dotyczące

1. A. opisu przeprowadzania czynności kroju i szycia
2. B. przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz higieny pracy
3. C. przestrzegania reguł współpracy i komunikacji w grupie
4. D. zachowania dyscypliny pracy oraz odpowiedzialności za sprzęt

Pytanie 294

W domu samopomocowym, który skupia się na środowisku, oceny wyników realizacji terapii w kontekście podopiecznych przeprowadza

1. A. zespół wspierająco-aktywizujący
2. B. zespół terapeutyczno-opiekuńczy
3. C. rada programowa
4. D. zespół terapeutyczno-leczniczy

Pytanie 295

Jakiego rodzaju barierą komunikacyjną jest stwierdzenie: "Jest Pani niegrzeczna w stosunku do innych i nawet nie stara się Pani, żeby inni Panią polubili"?

1. A. Ocenianie
2. B. Rozkazywanie
3. C. Aprobowanie
4. D. Ignorowanie

Pytanie 296

Uczestnictwo pacjentów w spotkaniach społeczności terapeutycznej na oddziale psychiatrycznym stanowi realizację zasady

1. A. partnerstwa
2. B. stopniowego zwiększania trudności
3. C. wieloaspektowości
4. D. optymalnej stymulacji

Pytanie 297

Terapeuta zajęciowy w pracowni zajęć rekreacyjnych zauważył sytuację, w której jedna z jego podopiecznych bez pytania przeszukuje plecak koleżanki. Zwrócił się do niej słowami: Widzę, że przeszukujesz plecak Ani. Nie jest to w porządku, ponieważ są to jej osobiste przedmioty. Chcę, aby wszyscy czuli się komfortowo i szanowani w naszej pracowni. Jaką metodę zastosował terapeuta?

1. A. informację zwrotną.
2. B. aktywne słuchanie.
3. C. naganę.
4. D. komentarz.

Pytanie 298

Przy opracowywaniu planu zajęć, terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć od ustalenia

1. A. celów terapeutycznych
2. B. formy prowadzenia zajęć
3. C. sposobu oceny osiągnięcia celów terapeutycznych
4. D. metod oraz technik

Pytanie 299

Jakie elementy wchodzą w skład dokumentacji rehabilitacyjno-terapeutycznej uczestnika warsztatów terapii zajęciowej?

1. A. indywidualny plan terapii, dane osobowe uczestnika, sposoby kontaktu z opiekunami.
2. B. dziennik zajęć, dane osobowe, sposób transportu uczestnika.
3. C. wniosek o przyjęcie, orzeczenie o niepełnosprawności, lista uczestników.
4. D. wywiad środowiskowy, rejestr zużycia materiałów, plan zajęć.

Pytanie 300

Kluczowym dokumentem tworzonym dla każdego mieszkańca domu pomocy społecznej jest indywidualny plan

1. A. wsparcia
2. B. ewaluacyjno-terapeutyczny
3. C. adaptacyjno-mobilizacyjny
4. D. socjalizacyjny

Pytanie 301

Który z programów komputerowych będzie użyty przez terapeutę do sporządzenia pisemnego podsumowania półrocznej oceny postępów podopiecznego?

1. A. Word
2. B. Movie Maker
3. C. Excel
4. D. Power Point

Pytanie 302

Zdolność do przyjęcia perspektywy innych ludzi oraz umiejętność odczuwania ich emocji to

1. A. empatia
2. B. regresja
3. C. progresja
4. D. apatia

Pytanie 303

Pacjent skarży się na intensywne pragnienie oraz suchość w jamie ustnej jako efekt uboczny stosowanych leków przeciwdepresyjnych. Jaką potrzebę według Maslowa powinno się zaspokoić jako pierwszą?

1. A. Fizjologiczną.
2. B. Przynależności.
3. C. Samorealizacji.
4. D. Bezpieczeństwa.

Pytanie 304

Jaką technikę arteterapii wybrał terapeuta, sugerując podopiecznemu ozdobienie butelki przy użyciu farb akrylowych, medium do pęknięć oraz serwetek?

1. A. Decoupage
2. B. Qulling
3. C. Sutasz
4. D. Scrapbooking

Pytanie 305

Jakie podejście powinien wybrać terapeuta zajęciowy, pracując z osobą z zaawansowaną chorobą Alzheimera?

1. A. Zastosować techniki reminiscencyjne
2. B. Wprowadzać skomplikowane procedury
3. C. Skupić się na nauce nowych umiejętności
4. D. Planować ambitne cele długoterminowe

Pytanie 306

Pacjent przebywający na dziennym oddziale psychiatrycznym nieustannie obawia się, że może zachorować na poważną chorobę. Zdecydowanie zwiększył częstotliwość mycia dłoni, co na krótko daje mu poczucie kontroli i zmniejsza lęk. Z biegiem czasu czynność ta stała się przymusowa. Pacjent przejawia objawy

1. A. zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych
2. B. osobowości dyssocjalnej
3. C. zespołu Aspergera
4. D. choroby afektywnej dwubiegunowej

Pytanie 307

Zasada, która wskazuje, by w sytuacji odrzucania prośby mówić wolniej, głębiej oddychać, parafrazować i zadawać pytania, gdy coś jest niejasne, nie unikać kontaktu wzrokowego, lecz patrzeć rozmówcy w oczy oraz dać sobie czas na namysł, to

1. A. jestem słoniem
2. B. jujitsu
3. C. zasłona z mgły
4. D. zdarta płyta

Pytanie 308

Toczki, klepaczki, wałki, cykliny, wybieraki oraz angoby stanowią materiały i narzędzia wykorzystywane w warsztacie

1. A. ceramicznej
2. B. kulinarnej
3. C. rękodzielniczej
4. D. stolarskiej

Pytanie 309

W jaki sposób terapeuta zajęciowy może ocenić postępy pacjenta?

1. A. Regularnie monitorując osiągnięcia w doborze czynności terapeutycznych
2. B. Wyłącznie poprzez testy psychometryczne, co nie obejmuje pełnego spektrum postępów w terapii zajęciowej
3. C. Oceniając jedynie na podstawie subiektywnego odczucia pacjenta, co może być mylące i niekompletne
4. D. Porównując z wynikami grupy kontrolnej, co może być nieadekwatne do indywidualnego przypadku pacjenta

Pytanie 310

Kiedy ktoś ci przerywa podczas mówienia, odpowiedzią asertywną będzie powiedzenie

1. A. Przepraszam, chciałbym zakończyć swoją wypowiedź
2. B. Jeśli chcesz, to mów, ja mogę skończyć
3. C. Dobrze, możesz mówić dalej
4. D. Ciągle musisz mi przeszkadzać

Pytanie 311

Afonia to brak

1. A. dźwięczności głosu.
2. B. umiejętności mówienia.
3. C. celowości ruchów.
4. D. napięcia mięśniowego.

Pytanie 312

Na początku zajęć, terapeuta zachęcił grupę uczestników do wyrażenia swoich emocji dnia poprzez spontaniczny ruch w rytm muzyki, wzbogacając to klaskaniem, tupaniem i uderzaniem dłońmi o uda. Wykorzystał przy tym ćwiczenie typowe dla metody

1. A. Orffa
2. B. Dennisona
3. C. Sherborne
4. D. Klanzy

Pytanie 313

Znaczna skłonność do kompromisów, łagodne podejście do dyskutanta oraz dążenie do pogodzenia się, nawet jeśli wiąże się to z potencjalnymi osobistymi stratami, definiuje styl prowadzenia negocjacji

1. A. miękki
2. B. merytoryczny
3. C. konkurencyjny
4. D. twardy

Pytanie 314

Które materiały są potrzebne w technice makramy?

1. A. Sznurki, nici, mulina, koraliki
2. B. Puszki szmerowe, dzwonki melodyczne
3. C. Arkusze szarego papieru, flamastry, kolorowa kreda
4. D. Klej, drut, bejca

Pytanie 315

Terapeuta zajęciowy opracowuje program aktywności fizycznej dla grupy osób starszych w początkowym etapie choroby Parkinsona. Która z poniższych aktywności będzie dla nich stosowna?

1. A. Nordic walking
2. B. Jogging
3. C. Biegi przełajowe
4. D. Fitness

Pytanie 316

Osoba zajmująca się terapią zajęciową, planując multimedialną prezentację na lekcje edukacji zdrowotnej, powinna skorzystać z programu

1. A. Power Point
2. B. Access
3. C. Word Pad
4. D. Action

Pytanie 317

Zgodnie z regulacją Ministra Gospodarki, Pracy oraz Polityki Społecznej dotyczącą warsztatów terapii zajęciowej, dokumentacja odnosząca się do uczestnika warsztatu powinna zawierać dane dotyczące

1. A. współpracy z rodziną uczestnika
2. B. współpracy z pracownikiem socjalnym
3. C. historii leczenia psychiatrycznego
4. D. osiągniętego wykształcenia

Pytanie 318

Ustawienie szpar powiekowych pod kątem, uszy osadzone blisko, krótki nos z płaskim czubkiem i szerokim grzbietem to cechy zewnętrzne typowe dla jakiego zespołu?

1. A. Downa
2. B. Angelmana
3. C. Retta
4. D. Klinefeltera

Pytanie 319

W której z poniższych sytuacji terapeuta zajęciowy użył komunikacji pionowej skierowanej w dół?

1. A. Informując podopiecznych o zasadach obowiązujących w pracowni
2. B. Słuchając relacji podopiecznych na temat wakacji
3. C. Rozmawiając z uczestnikami podczas integracyjnego pikniku
4. D. Zbierając sugestie od podopiecznych dotyczące planowanej wycieczki

Pytanie 320

Jakie materiały i narzędzia powinien zgromadzić terapeuta, przygotowując zajęcia z użyciem techniki filcowania?

1. A. Czesanka wełniana, płatki mydlane, folia bąbelkowa, naczynie z wodą
2. B. Barwniki do tkanin, tkaniny z bawełny, wosk, papier, żelazko
3. C. Nici i igły, koraliki, drut jubilerski, szczypce do biżuterii
4. D. Serwetki, pędzel, klej wikolowy, przedmioty drewniane

Pytanie 321

Terapeuta zajęciowy, rozmawiając z 12-letnią Anią, która ma niepełnosprawność intelektualną oraz nadpobudliwość emocjonalną, w celu lepszego zrozumienia przez nią prezentowanych informacji, powinien zastosować

1. A. gesty oraz mimikę, które towarzyszą słowom
2. B. wyłącznie komunikaty niewerbalne
3. C. proksemikę
4. D. wyłącznie komunikaty werbalne

Pytanie 322

Zdecydowane obniżenie zdolności intelektualnych oraz umiejętności funkcjonowania w społeczeństwie u osoby starszej stanowi symptom

1. A. demencji
2. B. manii
3. C. amnezji
4. D. schizofrenii

Pytanie 323

Na ilustracji przedstawiono sprzęt stanowiący pomoc w czynności

1. A. ubierania i rozbierania się.
2. B. obierania warzyw.
3. C. obróbki drewna.
4. D. układania bukietów z kwiatów.

Pytanie 324

Która z poniższych metod jest typowo stosowana w terapii zajęciowej do poprawy zdolności manualnych?

1. A. Origami
2. B. Karaoke
3. C. Medytacja
4. D. Aerobik

Pytanie 325

Warsztaty terapii zajęciowej powinny być realizowane w oparciu o indywidualny program rehabilitacji oraz terapii, który jest przygotowywany dla każdego uczestnika przez

1. A. radę programową
2. B. radę plenarną
3. C. fizjoterapeutę
4. D. terapeutę zajęciowego

Pytanie 326

Dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną, która wykazuje znaczne zdolności w naśladowaniu mimiki i ruchów, terapeuta w pierwszej kolejności powinien zaplanować uczestnictwo w zajęciach

1. A. z teatroterapii
2. B. z meloterapii
3. C. z ludoterapii
4. D. z choreoterapii

Pytanie 327

Osoba chora na reumatoidalne zapalenie stawów doświadcza intensywnego bólu, któremu towarzyszą sztywność oraz obrzęki stawów w obu dłoniach. W trakcie tego etapu choroby należałoby zaproponować jej zajęcia z obszaru

1. A. biblioterapii
2. B. ergoterapii
3. C. choreoterapii
4. D. arteterapii

Pytanie 328

Aby poprawić umiejętności istotne w relacjach międzyludzkich, terapeuta zajęciowy powinien przeprowadzić trening w zakresie

1. A. umiejętności interpersonalnych
2. B. budżetowym
3. C. lekowym
4. D. umiejętności wychowawczych

Pytanie 329

Jaką metodę powinien wybrać terapeuta zajęciowy w pracy z osobą, która pasjonuje się zbieraniem muszelek, cieszy się dźwiękami fal morskich i lubi spacerować po plaży?

1. A. Talasoterapię
2. B. Silwoterapię
3. C. Choreoterapię
4. D. Estetoterapię

Pytanie 330

Jakie dokumenty prowadzone przez terapeutę zajęciowego ukazują przebieg zajęć terapeutycznych?

1. A. Scenariusz.
2. B. Projekt działań.
3. C. Plan pracy.
4. D. Harmonogram pracy.

Pytanie 331

Powrót, zazwyczaj pod wpływem stresu, do zachowań typowych dla wcześniejszego etapu rozwojowego, określa się mianem

1. A. regresją
2. B. infantylizmem
3. C. autoagresją
4. D. progresją

Pytanie 332

Pani Agnieszka ma 39 lat i cierpi na reumatoidalne zapalenie stawów. Często doświadcza porannych bólów mięśni i stawów, co prowadzi do jej rozdrażnienia i frustracji. Uwielbia śpiewać. Jaką metodę oraz formę aktywności powinien zasugerować terapeuta zajęciowy, biorąc pod uwagę jej sytuację bio-psycho-społeczną?

1. A. Muzykoterapię czynną i ćwiczenia oddechowe
2. B. Choreoterapię i gimnastykę korekcyjną
3. C. Choreoterapię i ćwiczenia siłowe
4. D. Muzykoterapię bierną i ćwiczenia z obciążeniem

Pytanie 333

Który z programów komputerowych będzie odpowiedni dla terapeuty zajęciowego w tworzeniu miesięcznego planu działań terapeutycznych?

1. A. Word
2. B. Corel
3. C. Paint
4. D. Power Point

Pytanie 334

Osobie, która ma reakcje alergiczne na różne typy farb i klejów, można zaproponować udział w zajęciach terapeutycznych z użyciem

1. A. origami
2. B. dekupażu
3. C. kolażu
4. D. ebru

Pytanie 335

Ataksja móżdżkowa jest zdecydowanym przeciwwskazaniem do uczestniczenia w zajęciach

1. A. wykonania witrażu z użyciem szlifierki
2. B. wyplatania kosza z wikliny naturalnej
3. C. kształtowania gliny ręcznie metodą wężyków
4. D. malowania na sztalugach w pozycji siedzącej

Pytanie 336

Na początku zajęć terapeuta zasugerował grupie uczestników realizację cyklu leniwych ósemek w celu zwiększenia ich koncentracji. Wykorzystał ćwiczenie typowe dla metody

1. A. Dennisona
2. B. Klanzy
3. C. Orffa
4. D. Sherborne

Pytanie 337

Jakie działania zawodowe terapeuty pracującego w szpitalu psychiatrycznym wymagają uzyskania zgody ordynatora oddziału lub innych osób odpowiedzialnych za opiekę nad pacjentami?

1. A. Określenie listy pacjentów, którzy mogą udać się na spacer z terapeutą poza szpital
2. B. Przygotowanie potrzebnych środków i materiałów do działań terapeutycznych
3. C. Przedstawienie oraz zatwierdzenie codziennego harmonogramu pracy terapii zajęciowej
4. D. Zgłoszenie uwag dotyczących stosowanej farmakoterapii

Pytanie 338

Którą technikę komunikacji dotykowej przedstawia zamieszczony rysunek?

1. A. Alfabet Lorm'a.
2. B. Znaki ideograficzne.
3. C. Alfabet palcowy.
4. D. Piktogram.

Pytanie 339

Jakie jest zadanie ergoterapii w kontekście niewydolności oraz zaburzeń układu krążenia w odniesieniu do przystosowania pacjenta do

1. A. wykonywania codziennych czynności
2. B. nawiązywania relacji społecznych
3. C. zaakceptowania własnej niepełnosprawności
4. D. alternatywnych metod komunikacji

Pytanie 340

Zwolnienie aktywności ruchowej, chodzenie szurając małymi krokami, pochylona postawa ciała, drżenie w spoczynku, są to symptomy świadczące o występowaniu jakiej choroby?

1. A. Parkinsona
2. B. zwyrodnieniowej stawów
3. C. niedokrwiennej serca
4. D. Alzheimera

Pytanie 341

Osoba, która doznała urazu w wyniku wypadku drogowego, uczy się poruszać na wózku inwalidzkim. Jaką grupę przeszkód powinno się najpierw usunąć z jej otoczenia, aby zapewnić jej niezależność w działaniach związanych z samoobsługą?

1. A. Architektonicznych
2. B. Społecznych
3. C. Edukacyjnych
4. D. Kulturowych

Pytanie 342

Osoba dorosła z orzeczeniem o sprzężonej niepełnosprawności oraz autyzmie poszukuje ośrodka dziennego, w którym mogłaby rozwijać swoje pasje i nawiązywać przyjaźnie. Jakiego rodzaju środowiskowy dom samopomocy powinien doradzić terapeuta zajęciowy jako miejsce, które zapewni program zgodny z wyrażonymi potrzebami oraz z wydanym orzeczeniem?

1. A. Typ D
2. B. Typ B
3. C. Typ C
4. D. Typ A

Pytanie 343

Wyposażenie pracowni powinno obejmować stół do ping-ponga, aparat fotograficzny oraz zestaw instrumentów muzycznych?

1. A. organizację czasu wolnego
2. B. chromoterapię
3. C. umiejętności interpersonalne
4. D. silwoterapię

Pytanie 344

Przygotowując indywidualny plan dla podopiecznego, terapeuta powinien uwzględnić w zajęciach działania takie jak: malowanie, rysowanie, lepienie oraz rzeźbienie

1. A. z arteterapii
2. B. z socjoterapii
3. C. z ergoterapii
4. D. z kinezyterapii

Pytanie 345

Na podstawie zdiagnozowanej sytuacji biologicznej, psychicznej oraz społecznej terapeuta zajęciowy zidentyfikował problemy i potrzeby swojego podopiecznego. Jakie działanie wykonał terapeuta zajęciowy?

1. A. Sformułował diagnozę
2. B. Wykorzystał projekcję
3. C. Dokonał obserwacji
4. D. Przeprowadził monitoring

Pytanie 346

Dokładny opis działań potrzebny do efektywnego przeprowadzenia zajęć terapeutycznych jest umieszczany

1. A. w scenariuszu zajęć
2. B. w indywidualnym planie wspierająco-aktywizującym
3. C. w diagnozie terapeutycznej
4. D. w indywidualnym programie terapeutycznym

Pytanie 347

Terapeuta zajęciowy, który wyróżnił podopiecznego za aktywny udział w zajęciach przed całą grupą, zastosował formę nagrody

1. A. społeczną
2. B. materialną
3. C. rzeczową
4. D. pieniężną

Pytanie 348

Niezwłocznie po etapie analizy dokumentacji medycznej, psychologiczno-pedagogicznej oraz pozostałych informacji zebranych w rozmowach z osobami istotnymi, terapeuta powinien

1. A. sformułować diagnozę terapeutyczną
2. B. wyznaczyć cele terapeutyczne
3. C. zawrzeć umowę z podopiecznym
4. D. opracować indywidualny plan terapii zajęciowej

Pytanie 349

Jaki dokument jest tworzony w warsztatach terapii zajęciowej dla każdego uczestnika?

1. A. Indywidualny program rehabilitacji
2. B. Indywidualny plan opieki
3. C. Program rewalidacji
4. D. Indywidualny plan działania wspierającego

Pytanie 350

Osoba biorąca udział w warsztacie terapii zajęciowej w ramach własnego programu uczestniczy w treningu finansowym, którego celem jest

1. A. zarządzanie pozyskanymi funduszami
2. B. zachowanie higieny osobistej
3. C. opracowywanie zróżnicowanego jadłospisu
4. D. uczenie się czynności porządkowych

Pytanie 351

Jaką metodę zasugerował terapeuta, rekomendując podopiecznej po mastektomii uczestnictwo w terapii poprzez pracę, aby przywrócić sprawność funkcjonalną ramienia oraz stawu barkowego?

1. A. Ergoterapię
2. B. Ludoterapię
3. C. Arteterapię
4. D. Socjoterapię

Pytanie 352

Kinezyterapia jest metodą rehabilitacji, zalecaną w szczególności u chorych

1. A. po udarze mózgu
2. B. z agnozją
3. C. z afazją sensoryczną
4. D. z padaczką

Pytanie 353

Podczas treningu w środowiskowym domu samopomocy celem było nauczenie uczestnika umiejętności samodzielnego przemieszczania się z domu do placówki. Jaką skalę powinien wykorzystać terapeuta, aby ocenić poziom samodzielności uczestnika w poruszaniu się w otwartym otoczeniu przez rok?

1. A. Lawtona
2. B. Katza
3. C. Barthel
4. D. Folsteina

Pytanie 354

Jakie schorzenia stanowią bezwzględne przeciwwskazania do uczestnictwa w zajęciach w warsztacie stolarskim?

1. A. Uczulenie na kleje i problemy z równowagą.
2. B. Przykurcze dłoni oraz ograniczona ruchomość w stawach barkowych.
3. C. Stan po amputacji nogi lub jej niedowład.
4. D. Stan po urazie mózgu z afazją motoryczną.

Pytanie 355

Jakiego rodzaju aktywności powinien zalecić terapeuta osobie z mutyzmem wybiórczym na początku jej uczęszczania do ośrodka wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami?

1. A. Trening umiejętności interpersonalnych
2. B. Wyjścia do miejsc publicznych
3. C. Zajęcia z zakresu sztuk plastycznych
4. D. Trening umiejętności samoobsługi

Pytanie 356

Wskaż pasywną formę teatroterapii?

1. A. Obserwowanie przedstawień teatralnych
2. B. Uczestnictwo w dramie oraz psychodramie
3. C. Udział w koncercie muzyki symfonicznej
4. D. Zabawa w przedstawienie pantomimiczne

Pytanie 357

W jaki sposób terapeuta zajęciowy może wspierać osoby z chorobą Parkinsona?

1. A. Poprzez ćwiczenia poprawiające koordynację i równowagę
2. B. Stosując diety odchudzające
3. C. Poprzez włączanie umiarkowanej aktywności fizycznej, dostosowanej do możliwości pacjenta
4. D. Ucząc technik relaksacyjnych, takich jak joga

Pytanie 358

Jakiego rodzaju trening powinien zaproponować terapeuta uczestnikom zajęć w środowiskowym domu samopomocy dla osób z problemami psychicznymi, po intensywnym wysiłku fizycznym?

1. A. Trening autogenny Schultza
2. B. Trening umiejętności praktycznych
3. C. Trening nordic walking
4. D. Trening umiejętności społecznych

Pytanie 359

Diagnoza prognostyczna jest wykorzystywana do ustalenia

1. A. potencjalnego rozwoju.
2. B. etapu rozwoju.
3. C. przyczyny problemu.
4. D. typy niepełnosprawności.

Pytanie 360

Zaleca się udział w całodobowym treningu umiejętności codziennych realizowanym w mieszkaniu treningowym

1. A. dorosłemu z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej
2. B. dziecku z mózgowym porażeniem dziecięcym
3. C. osobie starszej z umiarkowanym stopniem choroby Alzheimera
4. D. podopiecznemu w stanie paliatywnym

Pytanie 361

Mieszkaniec ośrodka pomocy społecznej zgłasza nasilający się ból w klatce piersiowej, który trwa od około 30 minut. Towarzyszą mu uczucie niepokoju, duszność oraz bladość skóry. Podopieczny jest spocony, a tętno jest bardzo przyspieszone, mimo braku aktywności fizycznej. Opis wskazuje na

1. A. zawał mięśnia sercowego
2. B. kontuzję rdzenia kręgowego
3. C. napad toniczno-kloniczny epilepsji
4. D. krwotoczny udar mózgu

Pytanie 362

Zarówno osądzanie, jak i podejmowanie decyzji w imieniu innych stanowią przeszkody w komunikacji o charakterze

1. A. wewnętrznym
2. B. percepcyjnym
3. C. kulturowym
4. D. zewnętrznym

Pytanie 363

Które z poniższych działań powinno być pierwszym krokiem terapeuty zajęciowego, gdy zaczyna pracę z nowym podopiecznym?

1. A. Przeprowadzenie wywiadu wstępnego
2. B. Organizacja grupy wsparcia
3. C. Opracowanie programu żywieniowego
4. D. Przygotowanie raportu finansowego

Pytanie 364

Podopieczna z entuzjazmem bierze udział w zajęciach manualnych w pracowni terapii zajęciowej i pragnie nauczyć się szyć. Terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć z nią współpracę od nauki

1. A. podstawowych ściegów ręcznych oraz fastrygowania
2. B. użytkowania maszyny oraz overlocka
3. C. wszywania zamka i obróbki dziurek
4. D. haftowania oraz nauki ściegów maszynowych

Pytanie 365

Terapeuta, prowadząc zajęcia terapeutyczne z 20-letnią Agnieszką, która ma umiarkowaną niepełnosprawność intelektualną, powinien zaproponować jej wspólne

1. A. przygotowanie posiłku
2. B. rozwiązywanie krzyżówek
3. C. spacery
4. D. wyjście do kina

Pytanie 366

Metoda mokre w mokrym polega na malowaniu na wilgotnym papierze?

1. A. farbami akwarelowymi
2. B. pastelami suchymi
3. C. farbami olejnymi
4. D. pastelami olejnymi

Pytanie 367

Jakie metody powinien zastosować terapeuta w choreoterapii?

1. A. Taniec, ćwiczenia muzyczno-ruchowe, improwizacje ruchowe do muzyki
2. B. Zabawy na świeżym powietrzu oraz wspólny śpiew
3. C. Malowanie używając różnych kolorów na płótnie, szkle oraz papierze
4. D. Głośne odczytywanie tekstu, inscenizacje słowne, recytacje

Pytanie 368

Wynik 6 punktów w skali Katza zapisany w dokumentacji osoby korzystającej z domu pomocy społecznej dla seniorów wskazuje, że

1. A. podopieczny ma zdolności do wykonywania podstawowych czynności życiowych
2. B. u podopiecznego występuje duże ryzyko upadków podczas samodzielnego poruszania się
3. C. podopieczny ma znaczące trudności w wykonywaniu podstawowych czynności życiowych
4. D. podopieczny zmaga się z poważnymi odleżynami

Pytanie 369

Terapeuta dostrzegający u swojego podopiecznego świetną koordynację ruchową oraz wysokie zaangażowanie w trakcie gier i zabaw, powinien w planie uwzględnić zajęcia

1. A. z ludoterapii
2. B. z silwoterapii
3. C. z logoterapii
4. D. z felinoterapii

Pytanie 370

W dziennym oddziale psychiatrycznym przebywa podopieczna, która ma problem z nadwagą oraz nie zwraca uwagi na swój wygląd zewnętrzny. Jakie zajęcia powinien z nią przeprowadzić terapeuta?

1. A. ruchowe i higieniczne
2. B. ruchowe i umiejętności społeczne
3. C. lekowe i higieniczne
4. D. lekowe i umiejętności praktyczne

Pytanie 371

Na rysunkach przedstawiono symbole porozumiewania się stosowane

1. A. w systemie Blissa.
2. B. w rebusach piktograficznych.
3. C. w komunikacyjnym słowniku obrazkowym Aladyn.
4. D. w programie językowym Makaton.

Pytanie 372

W klasyfikacji terapii zajęciowej do socjoterapii wlicza się

1. A. ludoterapię
2. B. hortiterapię
3. C. animaloterapię
4. D. biblioterapię

Pytanie 373

Jakiego rodzaju barierą komunikacyjną jest wypowiedź: Gdyby Pan bardziej się postarał, mógłby Pan już samodzielnie korzystać z toalety?

1. A. Ocenianie.
2. B. Zaniedbywanie.
3. C. Rozkazywanie.
4. D. Aprobowanie.

Pytanie 374

Silwoterapia to technika terapeutyczna, która bazuje na zdrowotnym wpływie

1. A. lasu.
2. B. aromatów.
3. C. odcieni.
4. D. fauny.

Pytanie 375

Pacjent przebywający na oddziale psychiatrycznym jest przekonany, że inni wpływają na niego za pomocą Internetu. U niego występują zaburzenia

1. A. myślenia
2. B. spostrzegania
3. C. uwagi
4. D. pamięci

Pytanie 376

Jaki okres od dnia przyjęcia osoby do domu pomocy społecznej jest wymagany do opracowania indywidualnego planu wsparcia?

1. A. 6 miesięcy
2. B. 12 miesięcy
3. C. 9 miesięcy
4. D. 3 miesiące

Pytanie 377

Osoba podopieczna nie dba o swój wygląd i ma trudności z zachowaniem higieny osobistej. Jaką formę wsparcia powinien zaproponować terapeuta?

1. A. trening umiejętności higienicznych
2. B. socjoterapię
3. C. psychoterapię
4. D. trening umiejętności technicznych

Pytanie 378

Pacjent przebywający na oddziale psychiatrycznym od dwóch tygodni regularnie informuje terapeutę, że odczuwa ulatniający się gaz, mimo że w budynku nie ma instalacji gazowej. U niego występuje zaburzenie o charakterze

1. A. halucynacji.
2. B. konfabulacji.
3. C. urojeń.
4. D. amnezji.

Pytanie 379

Jaką technikę aktywnego słuchania wykorzystuje terapeuta zajęciowy, gdy mówi do podopiecznego "Z tego co mówisz, rozumiem, że chodziło o ..."?

1. A. Parafrazowanie
2. B. Sugestia
3. C. Motywowanie
4. D. Moralizowanie

Pytanie 380

Zaburzenia takie jak osłupienie, hiperbulia oraz zahamowanie klasyfikowane są jako

1. A. napędu psychoruchowego
2. B. orientacji
3. C. spostrzegania
4. D. myślenia

Pytanie 381

Przewidywanie przyszłego kierunku zmian danego procesu lub zakłócenia to jaka diagnoza?

1. A. prognostyczna
2. B. funkcjonalna
3. C. genetyczna
4. D. identyfikacyjna

Pytanie 382

Terapeuta zajęciowy, który w trakcie rozmowy z podopiecznym oraz jego bliskimi stara się unikać oceniania, wydawania poleceń i nie narzuca swojego punktu widzenia, posługuje się stylem komunikacji

1. A. egocentryczny
2. B. partnerski
3. C. allocentryczny
4. D. niepartnerski

Pytanie 383

Zajmując się pacjentem z stwardnieniem rozsianym i proponując mu pracę z materiałami oraz tworzywami o różnych strukturach, powierzchniach i kształtach, terapeuta zajęciowy przede wszystkim dąży do

1. A. utrzymania sprawności manualnej
2. B. zapewnienia odprężenia psychicznego
3. C. zachowania umiejętności rozpoznawania przedmiotów
4. D. nabycia nowych technik ergoterapeutycznych

Pytanie 384

W pierwszej kolejności dokumentacja działań w zakresie terapii zajęciowej w warsztacie terapii zajęciowej ma na celu

1. A. przygotowanie informacji zwrotnej dla uczestnika procesu terapeutycznego
2. B. przygotowanie informacji zwrotnej dla osób bliskich uczestnika procesu terapeutycznego
3. C. ocenę kompetencji terapeutów zajęciowych
4. D. prowadzenie działań kontrolnych dotyczących realizacji programu ośrodka

Pytanie 385

Terapeuta, który powiedział do podopiecznego: Rozumiem, że według ciebie organizacja wystawy prac to świetny pomysł, użył metody aktywnego słuchania zwanej

1. A. parafrazą
2. B. docenieniem
3. C. motywacją
4. D. reprezentowaniem

Pytanie 386

Który z podanych zestawów materiałów edukacyjnych jest najbardziej użyteczny w przeprowadzaniu zajęć aktywizujących pamięć u seniorów?

1. A. Kalendarze, zegary, listy, krzyżówki
2. B. Gry planszowe, masy plastyczne, bierki
3. C. Telewizor, komputer, projektor
4. D. Płyty CD, radioodtwarzacz, mikrofon

Pytanie 387

Terapeuta zajęciowy współpracuje z grupą osób starszych, które mają schorzenia kardiologiczne. Które z poniższych aktywności ruchowych będą odpowiednie dla tej grupy?

1. A. Nordic walking
2. B. Fitness
3. C. Biegi przełajowe
4. D. Jogging

Pytanie 388

Społeczność środowiskowego domu samopomocy ma podjąć decyzję o przeznaczeniu środków pieniężnych z wygranej w konkursie. W którym wierszu prawidłowo opisano etapy podejmowania decyzji, stosując burzę mózgów? Etap I Etap II Etap III Etap IV A. Przedstawienie sytuacji do rozwiązania Przedstawienie kandydatów do zespołu zadaniowego Wybór członków zespołu zadaniowego Liczenie głosów i ogłoszenie wyników B. Analiza wszystkich za i przeciw Zaproponowanie możliwych rozwiązań Głosowanie nad najlepszym rozwiązaniem Ogłoszenie wyniku głosowania C. Przedstawienie sytuacji problemowej Generowanie jak największej liczby pomysłów Ocena zaproponowanych rozwiązań Wybór najlepszego rozwiązania D. Ustalenie przeznaczenia środków pieniężnych Otwarcie dyskusji nad podjętą decyzją Zaopiniowanie przedsięwzięcia, podpisanie się Dopuszczenie do udziału w planowanym przedsięwzięciu

1. A. C.
2. B. D.
3. C. A.
4. D. B.

Pytanie 389

Pan Artur od kilku miesięcy przebywa w domu pomocy społecznej, cały swój wolny czas spędza samotnie w pokoju, malując pejzaże olejne. W jaki sposób terapeuta może zachęcić podopiecznego do integracji z innymi mieszkańcami domu pomocy społecznej?

1. A. Zorganizować wystawę jego prac w DPS
2. B. Zachęcić do oglądania dzieł znanych artystów
3. C. Zaproponować organizację gimnastyki porannej
4. D. Zaproponować stworzenie okładki do książki

Pytanie 390

Podopieczny wykazuje zmniejszoną sprawność zarówno w motoryce małej, jak i dużej. U niego występują zakłócenia w obszarze

1. A. fizycznej
2. B. duchowej
3. C. psychicznej
4. D. społecznej

Pytanie 391

Po amputacji kończyny górnej, pacjentowi w czasie przed zastosowaniem protezy powinno się zalecać pracę w warsztacie tkackim głównie w celu

1. A. rozwijania mięśni obręczy kończyny górnej
2. B. polepszenia ogólnej sprawności fizycznej
3. C. normalizacji czucia powierzchownego i głębokiego
4. D. wzmocnienia i ustabilizowania objętości kikuta

Pytanie 392

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołuZaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.

1. A. Korsakowa
2. B. Downa
3. C. Tourette´a
4. D. Aspergera

Pytanie 393

Aby obserwować zachowanie uczestnika podczas cotygodniowej sesji treningowej umiejętności społecznych, terapeutą zajęciowym powinien zastosować metodę obserwacji

1. A. całościową i ciągłą
2. B. sporadyczną i grupową
3. C. częściową i pośrednią
4. D. fragmentaryczną i indywidualną

Pytanie 394

W trakcie rozmowy kwalifikacyjnej do warsztatów terapii zajęciowej, aby jak najdokładniej poznać podopiecznego, terapeuta powinien głównie stawiać pytania

1. A. otwarte.
2. B. zamknięte.
3. C. sugerujące.
4. D. projekcyjne.

Pytanie 395

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, zwracając się do podopiecznych stwierdzeniem: Innymi słowy, oczekuje Pan, że podczas zajęć skoncentrujemy się na poprawie Pana samodzielności w codziennych czynnościach?

1. A. Parafrazę
2. B. Dowartościowanie
3. C. Odzwierciedlenie
4. D. Podsumowanie

Pytanie 396

Warsztaty terapii zajęciowej prowadzą działania w zakresie rehabilitacji społecznej oraz zawodowej, mające na celu osiągnięcie przez uczestnika przede wszystkim

1. A. możliwie niezależnego i samodzielnego życia
2. B. swobody w komunikacji
3. C. jak największej sprawności fizycznej
4. D. umiejętności związanych z różnymi technikami

Pytanie 397

Na zamieszczonych rysunkach przedstawiono

1. A. piktogramy w graficznym systemie komunikacji.
2. B. symbole w systemie Blissa.
3. C. gesty i symbole w programie MAKATON.
4. D. znaki w alfabecie Braille’a.

Pytanie 398

Przedstawienie faktów w kontekście osobistych emocji oraz następstw określonego zachowania, a także zaproponowanie oczekiwanych działań na przyszłość, jest typowe dla sposobu udzielania informacji zwrotnej zgodnie

1. A. z metodą FUKO
2. B. z modelem Pendletona
3. C. z metodą kanapki
4. D. z techniką Zacznij, Przestań, Kontynuuj

Pytanie 399

Fakt, że plan terapii zajęciowej jest realny, oznacza, że

1. A. wykonanie zaplanowanych zadań jest możliwe w ustalonych terminach za pomocą planowanych środków w określonych warunkach
2. B. plan precyzuje ramy czasowe realizacji poszczególnych zadań lub ich składników
3. C. poszczególne elementy planu oraz etapy działania są ze sobą skoordynowane z uwagi na miejsce, czas trwania, terminy oraz potrzeby uczestników zajęć
4. D. plan uwzględnia niezbędne zmiany, które wynikają z okoliczności pojawiających się podczas jego realizacji

Pytanie 400

Wykonywanie koszyka z wikliny jako sposób na wzmocnienie siły mięśni dłoni i palców jest niewskazane dla osób

1. A. ze schorzeniami reumatycznymi
2. B. z achromatopsją
3. C. z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną
4. D. niewidomych od narodzin

Pytanie 401

Najlepszym sposobem na naukę asertywności oraz umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych jest prowadzenie ich podczas treningu

1. A. interpersonalnego
2. B. kulinarnego
3. C. higienicznego
4. D. budżetowego

Pytanie 402

Jaką zasadę nauczania wykorzystał terapeuta, przechodząc od prostszych zadań do bardziej skomplikowanych?

1. A. Przystępności
2. B. Aktywności
3. C. Systematyczności
4. D. Poglądowości

Pytanie 403

Z dokumentu dotyczącego stopnia niepełnosprawności, który został wydany przez Zespół do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności, terapeuta zajęciowy nie otrzyma informacji o wskazaniach dla podopiecznego odnoszących się do

1. A. zamieszkania w domu pomocy społecznej.
2. B. konieczności zaopatrzenia w przedmioty ortopedyczne.
3. C. szkolenia.
4. D. prawa do zamieszkiwania w oddzielnym pokoju.

Pytanie 404

Jakie są objawy hipoglikemii?

1. A. silne pocenie, drżenie mięśni, kołatanie serca, silne uczucie głodu
2. B. zawroty głowy, uczucie niepokoju, suchość w ustach, zimne dłonie oraz stopy
3. C. zwiększone pragnienie, częste oddawanie moczu, bóle głowy, niewyraźne widzenie
4. D. wielomocz, kołatanie serca, duszności, nudności

Pytanie 405

Terapeuta, zwracając się do podopiecznej, mówi: Nie podoba mi się, że psujesz tę książkę, ponieważ również inni chcieliby z niej skorzystać, użył

1. A. informacji zwrotnej.
2. B. komentarza.
3. C. aktywnego słuchania.
4. D. naganę z ostrzeżeniem.

Pytanie 406

W kontekście zajęć terapeutycznych, w kluczowej części realizacji powinno się uwzględnić

1. A. dokładne instrukcje dotyczące obsługi urządzeń używanych podczas zajęć
2. B. listę osób biorących udział w zajęciach z określeniem rodzaju ich niepełnosprawności
3. C. opis środków ochrony indywidualnej wymaganych w trakcie zajęć
4. D. komentarze zachęcające uczestników do wzięcia udziału w kolejnych zajęciach

Pytanie 407

Która z wymienionych metod wsparcia dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi polega na inicjowaniu odruchów pełzania przez uciskanie określonych punktów na ciele?

1. A. Vojty
2. B. Domana
3. C. Peto
4. D. Kabata

Pytanie 408

Która z wymienionych metod graficznych jest niewskazana dla osoby z poważnym ograniczeniem siły mięśni rąk oraz niską precyzją w motoryce małej?

1. A. Linoryt
2. B. Druk strukturalny
3. C. Monotypia
4. D. Dekalkomania

Pytanie 409

Terapeuta stworzył plan terapii zajęciowej, uwzględniając trudności i umiejętności członków grupy terapeutycznej oraz dostępne materiały i narzędzia w pracowni. Jego plan wykazuje zatem cechę

1. A. wykonalności
2. B. celowości
3. C. elastyczności
4. D. terminowości

Pytanie 410

Terapeuta zajęciowy, który docenił podopiecznego za wsparcie kolegi przed całą grupą, zastosował nagrodę

1. A. społeczną
2. B. rzeczową
3. C. pieniężną
4. D. uznaniową

Pytanie 411

Gdzie w scenariuszu powinno się zamieścić zalecenie dotyczące użycia fartucha, okularów oraz rękawic ochronnych podczas zajęć z zastosowaniem techniki tworzenia witrażu typu Tiffany?

1. A. W uwagach dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy
2. B. Na liście celów szczegółowych zajęć
3. C. W finalnej części przebiegu zajęć
4. D. Na liście metod oraz technik terapii zajęciowej

Pytanie 412

Jakie materiały oraz narzędzia powinien zgromadzić terapeuta przed zajęciami z użyciem techniki patchwork?

1. A. Kawałki tkanin, igły, nici, nożyczki krawieckie, maszyna do szycia
2. B. Kredki pastelowe, karton, świece, rysik, tusz kreślarski
3. C. Linoleum, dłuta, farba drukarska, papier o wysokiej gramaturze
4. D. Aparat fotograficzny, laptop, papier techniczny, program do cyfrowej obróbki zdjęć

Pytanie 413

Podczas rozmowy terapeuta zadaje pytania otwarte, aby

1. A. zmobilizować podopiecznego do rozwinięcia odpowiedzi
2. B. skierować podopiecznego ku oczekiwanej odpowiedzi
3. C. uporządkować przebieg wypowiedzi podopiecznego
4. D. wyjaśnić podopiecznemu cel zadania przedstawionych pytań

Pytanie 414

Terapeuta powinien zachęcać grupę osób z zespołem Downa, przebywających w warsztacie terapii zajęciowej, do zdrowego stylu życia poprzez

1. A. organizację aktywnych form spędzania wolnego czasu
2. B. przygotowanie cyklu wykładów dotyczących znaczenia witamin w diecie człowieka
3. C. zapoznawanie się z artykułami na temat chorób cywilizacyjnych
4. D. organizację wyjść do kina

Pytanie 415

Planowanie działań przez terapeutę zajęciowego dla pacjenta po udarze mózgu, który zmaga się z afazją, powinno opierać się głównie na współpracy

1. A. z logopedą
2. B. z psychologiem
3. C. z pracownikiem socjalnym
4. D. z dietetykiem

Pytanie 416

Zespół uczestników z domu samopomocy przygotowuje zupę jarzynową w kuchni. W jaki sposób terapeuta powinien zachęcić ich do pracy w trakcie zajęć?

1. A. Bardzo podoba mi się wasza staranność, sądzę, że wszyscy docenią smak zupy
2. B. Na waszym miejscu bardziej bym się postarał, aby uniknąć wyśmiania.
3. C. Będzie wam wstyd, jeśli nie zdążycie przygotować posiłku dla wszystkich.
4. D. W nagrodę otrzymacie dokładkę zupy po zakończeniu pracy.

Pytanie 417

Dzieląc się z podopiecznym swoimi obserwacjami w słowach: "Nie podoba mi się to, że się spóźniasz, jeśli będziesz punktualny, łatwiej będzie nam zrealizować plan zajęć", terapeuta zastosował

1. A. informację zwrotną
2. B. blokadę komunikacyjną
3. C. odzwierciedlanie zachowań
4. D. ocenianie

Pytanie 418

26-letnia pacjentka zdiagnozowana z schizofrenią paranoidalną ma problemy z werbalną komunikacją. Jakiego rodzaju aktywność terapeuta zajęciowy powinien zaplanować, aby umożliwić jej wyrażenie swoich emocji?

1. A. Malarstwo
2. B. Animaloterapia
3. C. Kinezyterapia
4. D. Ćwiczenie umiejętności praktycznych

Pytanie 419

Terapeuta zajęciowy, planując działania wspierające pozytywne wzorce i właściwe nawyki ruchowe u pacjenta po udarze mózgu, powinien wziąć pod uwagę wskazówki

1. A. fizjoterapeuty
2. B. protetyka
3. C. logopedy
4. D. psychiatry

Pytanie 420

W wytycznych rehabilitanta dla pacjenta po operacji stawu biodrowego zawarte są zalecenia 0 zabraniące zginania w stawie biodrowym pod kątem większym niż 90o. Terapeuta zajęciowy, stosując się do tych wskazówek, powinien przypominać pacjentowi, aby nie podejmował się samodzielnie

1. A. wiązać buty
2. B. wstawania z fotela
3. C. zakładania płaszcza
4. D. chodzenia bez wsparcia balkonika

Pytanie 421

Tworząc osobisty plan terapii zajęciowej dla osoby z chorobą Parkinsona, u której występuje mikrografia, terapeuta powinien uwzględnić ćwiczenia polegające na

1. A. pisaniu z użyciem klawiatury
2. B. zamazywaniu dużych powierzchni
3. C. wycinaniu liter za pomocą wyrzynarki
4. D. tworzeniu grafiki komputerowej

Pytanie 422

Muzykoterapię stosuje się u pacjentów cierpiących na schizofrenię w trakcie leczenia w szpitalu?

1. A. po farmakologicznym ustąpieniu objawów psychotycznych
2. B. z chwilą rozpoczęcia terapii
3. C. wyłącznie przed rozpoczęciem całościowego leczenia
4. D. standardowo przed wypisaniem z oddziału

Pytanie 423

Podczas komunikacji z pacjentem w zaawansowanym stadium choroby Alzheimera, terapeutę należy

1. A. formułować krótkie i jasne zdania
2. B. wykorzystać metodę Blissa
3. C. gestykulować jak najwięcej oraz mówić głośno
4. D. nawiązywać do wspomnień z młodości pacjenta

Pytanie 424

Zabawy z dużą, kolorową chustą są typowe dla metody

1. A. Klanzy
2. B. Sherborne
3. C. Dennisona
4. D. Orffa

Pytanie 425

Zestaw właściwości takich jak: celowość, operatywność, elastyczność oraz kompletność dotyczy

1. A. dobrego planu
2. B. dokładnej obserwacji
3. C. prawidłowego monitoringu
4. D. diagnozy terapeutycznej

Pytanie 426

Jaką metodę aktywnego słuchania zastosował terapeuta zajęciowy, mówiąc do podopiecznej: Rozumiem, co Pani odczuwa, na pewno też bym tak się poczuł w Pani sytuacji. Zgadzam się z Panią i w pełni podzielam Pani punkt widzenia.?

1. A. Odzwierciedlenie.
2. B. Parafraza.
3. C. Streszczenie.
4. D. Wyjaśnianie.

Pytanie 427

W klasyfikacji potrzeb wyższego rzędu, opracowanej przez Abrahama Maslowa w modelu piramidy, mieszczą się potrzeby

1. A. uznania, przynależności
2. B. snu, szacunku
3. C. snu, opieki
4. D. bezpieczeństwa, uczuć

Pytanie 428

Osoba uczestnicząca w zajęciach w środowiskowym domu samopomocy wyraziła zamiar wzięcia udziału w zajęciach w pracowni stolarskiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

1. A. zapoznania z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni
2. B. omówienia wykazu materiałów i narzędzi stosowanych w pracowni
3. C. nauki tworzenia prostych projektów na drewnie
4. D. nauki używania narzędzi ręcznych, takich jak dłuto czy piła

Pytanie 429

Albumy z ilustracjami i słowa, na które wskazując palcem łatwiej można wyjaśnić oraz przekazać to, co się chce powiedzieć, powinny być używane u pacjentów

1. A. z afazją
2. B. z niepełnosprawnością sensoryczną
3. C. z niepełnosprawnością ruchową
4. D. z chorobą Parkinsona

Pytanie 430

Na ilustracji przedstawiono element wyposażenia łazienki do prowadzenia treningu higienicznego, ułatwiający

1. A. korzystanie z sedesu.
2. B. mycie stóp.
3. C. korzystanie z wanny.
4. D. mycie głowy.

Pytanie 431

Pacjent na oddziale psychiatrycznym od dwóch tygodni codziennie informuje terapeutę o odczuwaniu ulatniającego się gazu. W budynku nie ma żadnej instalacji gazowej. U pacjenta występuje zaburzenie o charakterze

1. A. halucynacji
2. B. amnezji
3. C. urojeń
4. D. konfabulacji

Pytanie 432

Jakie działania w zakresie arteterapii można zarekomendować?

1. A. każdemu, kto wyraża chęć przystąpienia do nich
2. B. tylko tym, którzy brały już udział w takich zajęciach
3. C. jedynie osobom utalentowanym w sztukach plastycznych
4. D. wszystkim, pod warunkiem, że posiadają odpowiednią normę intelektualną

Pytanie 433

Jakie są zastosowania programu komputerowego Excel?

1. A. tworzenia obliczeń kosztów zużycia materiałów
2. B. odtwarzania plików audio
3. C. poprawiania zdjęć
4. D. tworzenia prezentacji multimedialnych

Pytanie 434

Terapeuta w trakcie zajęć z dziećmi zasugerował budowanie konstrukcji z klocków. Jakiego rodzaju zabawę zastosował?

1. A. Konstrukcyjną
2. B. Manipulacyjną
3. C. Tematyczną
4. D. Dydaktyczną

Pytanie 435

Terapeuta, który podczas codziennych zajęć w pracowni ceramicznej regularnie dokumentuje zachowania swoich podopiecznych według ściśle ustalonego schematu, realizuje

1. A. obserwację uczestniczącą kontrolowaną
2. B. wywiad standaryzowany ukryty
3. C. eksperyment pedagogiczny
4. D. badanie socjometryczne

Pytanie 436

Terapeuta, aby pobudzić podopiecznego do aktywnego uczestnictwa w zajęciach, wykorzystuje metodę pozytywnych wzmocnień, stosując zasadę, że

1. A. zachowania powinny być wzmacniane natychmiast po ich wystąpieniu
2. B. wzmocnienie powinno przede wszystkim obejmować dobra materialne i konsumpcyjne
3. C. wzmocnienie powinno być opóźnione w czasie jako cel długofalowy
4. D. należy nagradzać tylko konkretne wyniki działań, a nie intencje i wysiłki

Pytanie 437

Osoba z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną najlepiej rozwija swoje umiejętności zawodowe poprzez

1. A. praktyczne treningi w kontrolowanym środowisku pracy
2. B. samodzielne próby na stanowisku pracy
3. C. udział w teoretycznych wykładach
4. D. czytanie podręczników akademickich

Pytanie 438

Mieszkanka placówki wsparcia społecznego ma dużą pasję do robienia na drutach w swoim pokoju. Aby zachęcić ją do nawiązywania nowych relacji, terapeuta powinien

1. A. zaproponować jej udział w grupowych zajęciach dziewiarskich
2. B. zaproponować jej udział w zajęciach tkackich w grupie
3. C. poprosić ją o stworzenie gazetki na temat zainteresowań innych mieszkańców
4. D. zorganizować wystawę jej dzieł w galerii ośrodka

Pytanie 439

Specjalista, który nie uległ wpływowi podopiecznego i wciąż powtarzał ten sam argument podczas rozmowy, zastosował technikę wspierającą asertywne odmawianie, znaną jako

1. A. zdarta płyta
2. B. asertywne przyjęcie omyłki
3. C. otwarte drzwi
4. D. zasłona dymna

Pytanie 440

Uczestnik odmawia realizacji zadania, twierdzi, że nie ma możliwości jego wykonania i domaga się, aby ktoś inny to zrobił. W takim przypadku terapeuta powinien

1. A. ponownie przedstawić poszczególne etapy działania, dając po każdym z nich czas uczestnikowi na ich realizację
2. B. samodzielnie zrealizować zadanie, tłumacząc poszczególne etapy działania, a następnie wyznaczyć nowe zadanie
3. C. uprzejmie, lecz zdecydowanie odmówić, oczekując podjęcia kolejnej próby wykonania zadania i ocenić jej rezultat
4. D. zasugerować rezygnację z aktualnych zajęć i ich zastąpienie innymi, zgodnymi z upodobaniami uczestnika

Pytanie 441

Pacjent po wypadku drogowym, który doprowadził do uszkodzenia rdzenia kręgowego, skarży się na problemy z realizacją aktywności seksualnej. Zgodnie z piramidą potrzeb Maslowa, odczuwa on brak potrzeby

1. A. fizjologicznej
2. B. afiliacji
3. C. miłości
4. D. samorealizacji

Pytanie 442

Typowy objaw rury ołowianej w przebiegu choroby Parkinsona u mieszkańca domu pomocy społecznej polega na

1. A. sztywności mięśniowej, która utrzymuje się przez cały zakres ruchu, w czasie wykonywania biernych ruchów
2. B. znacznym ograniczeniu mimiki twarzy oraz bardzo rzadkim mruganiu powiekami
3. C. trudności w pisaniu, które często objawiają się zmianą charakteru pisma
4. D. sztywności mięśniowej, cechującej się nagłymi skokami, wynikającymi z cyklicznego spadku oporu podczas biernego wykonywania ruchu

Pytanie 443

Faza poszukiwania rozwiązań w negocjacjach między stronami powinna koncentrować się przede wszystkim na

1. A. tworzeniu różnych koncepcji
2. B. przekształceniu stanowisk na potrzeby
3. C. dokładnym zdefiniowaniu tematu sporu
4. D. analizie zaproponowanych koncepcji

Pytanie 444

Zespół terapeutyczno-opiekuńczy przygotowuje osobisty plan wsparcia dla

1. A. mieszkańca domu pomocy społecznej
2. B. uczestnika zajęć w środowiskowym domu samopomocy
3. C. uczestnika warsztatu terapii zajęciowej
4. D. mieszkańca mieszkania wspomaganego

Pytanie 445

Styl, w którym jedna strona ustępuje drugiej i rezygnuje z własnych potrzeb, aby zachować dobre relacje z partnerem, nazywany jest

1. A. miękki
2. B. twardy
3. C. rzeczowy
4. D. unikający

Pytanie 446

Zmniejszenie zaufania oraz brak chęci do rozmowy z terapeutą zajęciowym w trudnej sytuacji tworzy w relacji interpersonalnej przeszkodę komunikacyjną

1. A. psychologiczną
2. B. fizyczną
3. C. kulturową
4. D. semantyczną

Pytanie 447

Aby przesłać projekt wydruku bezpośrednio z komputera do drukarki 3D, której parametry są pokazane w tabeli, można zastosować złącze Technologia pracy FDM (Fused Deposition Modeling) Głowica drukująca Podwójny ekstruder z unikalnym systemem unoszenia dyszy i wymiennymi modułami drukującymi (PrintCore) Średnica filamentu 2,85 mm Platforma drukowania Szklana, podgrzewana Temperatura platformy 20°C – 100°C Temperatura dyszy 180°C – 280°C Łączność WiFi, Ethernet, USB Rozpoznawanie materiału Skaner NFC

1. A. planowania działań terapeutycznych
2. B. diagnozy terapeutycznej
3. C. realizacji zaplanowanych zajęć
4. D. ustalania celów terapii

Pytanie 448

Terapeuta wykorzystał pomoc przedstawioną na ilustracji w prowadzonym treningu czynności samoobsługowych do usprawnienia czynności

1. A. szorowania stóp.
2. B. zmywania sztućców.
3. C. czesania włosów.
4. D. czyszczenia ubrania.

Pytanie 449

Aby przeprowadzić zajęcia plastyczne z wykorzystaniem techniki dekupażu, konieczne jest przygotowanie między innymi

1. A. serwetki papierowe
2. B. folia spożywcza
3. C. szare mydło
4. D. tektura karbowana

Pytanie 450

Podstawowym elementem skutecznie zaplanowanej terapii zajęciowej jest operatywność, która definiuje się jako

1. A. przejrzystość struktury oraz łatwość w realizacji zgodnie z oczekiwaniami
2. B. wyraźnie zdefiniowany termin realizacji celów ogólnych i szczegółowych
3. C. zdolność do wykonania zadań również w zmienionych okolicznościach
4. D. uwzględnienie wszystkich czynności koniecznych do osiągnięcia celu

Pytanie 451

W trakcie interakcji międzyludzkiej stosowane są elementy paralingwistyczne, do których zalicza się

1. A. ton głosu, tempo mowy, chrząknięcia
2. B. wyraz twarzy
3. C. cechy temperamentu
4. D. zapach, rumieńce, łzawienie oczu

Pytanie 452

Wybierając zabawki do realizacji programu terapii zajęciowej dla dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym, warto pamiętać, że powinny one pełnić rolę

1. A. usprawniającą i kształcącą
2. B. relaksującą i wyciszającą
3. C. uspokajającą i towarzyską
4. D. inspirującą i edukacyjną

Pytanie 453

Terapeuta powinien zasugerować pracę polegającą na nawijaniu włókien z równoczesnym zliczaniem elementów, aby odwrócić uwagę od omamów słuchowych, w przypadku

1. A. osoby cierpiącej na schizofrenię
2. B. podopiecznego z zespołem Downa
3. C. pacjenta z cukrzycą
4. D. dziecka z problemami ze słuchem

Pytanie 454

Który sposób rozwiązywania sporów polega na częściowej rezygnacji z własnych wymagań na rzecz odpowiednich ustępstw ze strony drugiej osoby?

1. A. Kompromis
2. B. Współpraca
3. C. Unikanie
4. D. Rywalizacja

Pytanie 455

Jak brzmi zasada wykorzystywana w terapii pacjentów z problemami psychicznymi, której kluczowym założeniem jest jednoczesne oddziaływanie na różne obszary życia pacjenta?

1. A. Wielostronności oddziaływań
2. B. Optymalnej stymulacji
3. C. Stopniowania trudności
4. D. Powtarzalności oddziaływań

Pytanie 456

Terapeuta w dziennym ośrodku wsparcia dla osób starszych zauważył u jednego z pensjonariuszy postępujące drżenie rąk w spoczynku, mikrografię oraz ogólne opóźnienie w ruchach, które są typowymi objawami dla

1. A. choroby Parkinsona
2. B. udaru krwotocznego w trakcie
3. C. zaawansowanego stadium reumatoidalnego zapalenia stawów
4. D. postępującej dystrofii mięśniowej

Pytanie 457

Zasada wykorzystywana w terapii osób z zaburzeniami psychicznymi, której kluczowym założeniem jest równoczesne oddziaływanie na różne aspekty życia pacjenta, nosi nazwę

1. A. wielostronności oddziaływań
2. B. stopniowania trudności
3. C. powtarzalności oddziaływań
4. D. optymalnej stymulacji

Pytanie 458

Jakie z wymienionych potrzeb uznaje się za potrzeby niższego rzędu?

1. A. Snu, wypoczynku
2. B. Odżywiania, szacunku
3. C. Przyjaźni, wiedzy
4. D. Miłości, odpoczynku

Pytanie 459

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2004 roku dotyczącym warsztatów zajęciowych, rada programowa ocenia indywidualne rezultaty rehabilitacji przy udziale uczestnika warsztatu co najmniej

1. A. raz na pół roku
2. B. raz na kwartał
3. C. raz na rok
4. D. raz na dwa miesiące

Pytanie 460

Terapeuta może zasugerować wykorzystanie techniki wypalania w drewnie z użyciem pirografu osobie

1. A. z oprotezowaniem kończyn dolnych
2. B. z drżeniem zamiarowym rąk
3. C. z autoagresywnymi zachowaniami
4. D. z astmą oskrzelową

Pytanie 461

Aby wspierać samodzielność podopiecznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, terapeuta powinien skupić się na

1. A. treningu umiejętności codziennych
2. B. nauczaniu zaawansowanej matematyki
3. C. poznawaniu języków obcych
4. D. udoskonalaniu umiejętności artystycznych

Pytanie 462

Rozpoczynając zajęcia z kulinarnego treningu, terapeuta powinien najpierw

1. A. zapoznać uczestników z zasadami funkcjonowania pracowni kulinarnej
2. B. nauczyć uczestników korzystania ze sprzętu gospodarstwa domowego
3. C. sporządzić listę niezbędnych produktów spożywczych
4. D. opracować wraz z uczestnikami jadłospis oraz harmonogram dyżurów porządkowych

Pytanie 463

Które zajęcia mogą być pomocne w redukcji stresu u pacjentów w terapii zajęciowej?

1. A. Medycyna sztuką
2. B. Dietetyka i kontrola wagi
3. C. Zaawansowana matematyka
4. D. Intensywne zajęcia sportowe

Pytanie 464

Jakie grupy zaburzeń terapeuta powinien najpierw obserwować u podopiecznego podejrzewanego o autyzm?

1. A. Trudności w komunikacji, ograniczone interakcje społeczne, stereotypowe wzorce zachowań
2. B. Oczopląs, mowę skandowaną, drżenia zamiarowe
3. C. Problemy z motoryką małą, zwiększona męczliwość, deficyty poznawcze
4. D. Nadmierna aktywność ruchowa, impulsywność, trudności w koncentracji

Pytanie 465

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić terapeuta, planując scenariusz zajęć z klasycznego decoupage'u?

1. A. serwetki papierowe, werniks, klej wodny
2. B. bibułę pergaminową, temperę, wikol
3. C. papier czerpany, podkładówkę, klajster
4. D. papier ozdobny, lakier, klej w sztyfcie

Pytanie 466

W programie terapii zajęciowej dla dzieci z ADHD powinny znaleźć się

1. A. zajęcia ruchowe z elementami koncentracji
2. B. skomplikowane projekty manualne
3. C. długie sesje wykładowe
4. D. samodzielne ćwiczenia w ciszy

Pytanie 467

Które z poniższych działań jest kluczowe w pracy terapeuty zajęciowego z dziećmi z autyzmem?

1. A. Stworzenie bezpiecznego i przewidywalnego środowiska
2. B. Utrzymywanie wyłącznie indywidualnych sesji bez interakcji z rówieśnikami
3. C. Unikanie wszelkich bodźców sensorycznych
4. D. Zmuszanie do uczestnictwa w zajęciach grupowych

Pytanie 468

Jakie są przeciwwskazania do udziału w zajęciach felinoterapii?

1. A. uczulenie na ślinę i skórę kota
2. B. reakcja alergiczna na opary rozpuszczalników
3. C. epilepsja dźwięko- i fotogenna
4. D. strach przed wysokościami

Pytanie 469

Jakie cechy powinien posiadać dobrze zaplanowany program terapii zajęciowej?

1. A. Celowość, racjonalność, wykonalność, elastyczność
2. B. Funkcjonalność, wykonalność, stabilność, celowość
3. C. Kompletność, niezmienność, praktyczność, ambitność
4. D. Przejrzystość, wieloznaczność, stałość, racjonalność

Pytanie 470

Specjalista, pracując z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną, zwraca uwagę na potrzebę bezpośredniego poznawania świata za pomocą zmysłów, stosując zasadę

1. A. poglądowości
2. B. systematyczności
3. C. powtarzalności
4. D. działalności

Pytanie 471

Osobie z środowiskowego domu samopomocy, która samodzielnie dojeżdża do ośrodka i wykazuje wysoki poziom niezależności w codziennych czynnościach, powinno się umożliwić korzystanie z różnych form wsparcia przez

1. A. odpowiednie formy rehabilitacji zawodowej
2. B. kształtowanie nawyków efektywnej aktywności
3. C. zastosowanie nowatorskich technik terapii zajęciowej
4. D. przeniesienie do innej pracowni terapeutycznej

Pytanie 472

Aby poprawić proces komunikacji z podopiecznym z afazją ruchową, terapeuta zajęciowy powinien kierować do niego swoje słowa

1. A. powoli i wyraźnie oraz zadawać pytania zamknięte
2. B. głośno i stanowczo
3. C. tonem jednostajnym i powoli
4. D. szybko i zrozumiale oraz zadawać pytania otwarte

Pytanie 473

Osoba biorąca udział w warsztacie terapii zajęciowej została skierowana przez radę programową do pracowni krawieckiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

1. A. zapoznania się z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni
2. B. omówienia listy materiałów oraz narzędzi używanych w pracowni
3. C. nauki obsługi maszyny do szycia oraz overlocka
4. D. nauki podstawowych ściegów ręcznych oraz fastrygowania

Pytanie 474

Planując treningi dotyczące codziennych czynności dla osoby z reumatoidalnym zapaleniem stawów, terapeuta powinien mieć na uwadze, że jego rolą jest przede wszystkim nauczenie pacjenta

1. A. modyfikacji chwytów
2. B. alternatywnych form komunikacji
3. C. nowych umiejętności zawodowych
4. D. utrzymywania prawidłowej wagi ciała

Pytanie 475

Osoba przebywająca w domu pomocy społecznej posiada zaburzenie wymowy, które objawia się nieprawidłową artykulacją niektórych dźwięków. Podopieczny jest w stanie zrozumieć przekazywane mu informacje, aczkolwiek ma trudności z ich wyrażeniem. Przyczyną tego stanu jest brak zębów, co wymaga pomocy protetyka. Opis ten sugeruje

1. A. afazję
2. B. dyzartrię
3. C. echolalię
4. D. mutyzm

Pytanie 476

Mieszkanka domu opieki społecznej cierpiąca na chorobę Alzheimera ma zaburzony rytm snu. Czy to wskazuje na zakłócenie potrzeb?

1. A. fizjologicznych
2. B. samorealizacji
3. C. bezpieczeństwa
4. D. prestżu i uznania

Pytanie 477

Jaką metodę powinien wybrać terapeuta zajęciowy dla grupy dorosłych uczestników, którzy są zainteresowani literaturą?

1. A. Biblioterapię
2. B. Bajkoterapię
3. C. Filmoterapię
4. D. Teatroterapię

Pytanie 478

W trakcie zajęć z hipoterapii dzieci z autyzmem zdobywają umiejętność

1. A. nawiązywania kontaktu emocjonalnego
2. B. opanowania reakcji fizjologicznych
3. C. asertywności
4. D. okazywania złości

Pytanie 479

Terapeuta, pomagając pacjentowi unieruchomionemu z powodu złamań kończyn dolnych, wybrał literaturę przyrodniczą oraz przygodową, aby zastępczo zaspokoić jego potrzebę

1. A. aktywnosci
2. B. bezpieczeństwa
3. C. afiliacji
4. D. uznania

Pytanie 480

Jakiego typu biblioterapię zastosował terapeuta, który w domu pomocy społecznej korzystał z kroniki, aby wspomnieć przeszłość mieszkańców?

1. A. Reminescencyjną
2. B. Reedukacyjną
3. C. Relaksacyjną
4. D. Resocjalizacyjną

Pytanie 481

Które z poniższych zajęć najlepiej wspierają rozwój umiejętności społecznych u osób z autyzmem?

1. A. Zajęcia grupowe z komunikacji
2. B. Szkolenia zawodowe
3. C. Indywidualne lekcje matematyki
4. D. Kursy informatyczne

Pytanie 482

Podopieczny stwierdził: Nie chcę brać udziału w tej wycieczce, gdyż ostatnio czuję się gorzej i nie mam siły na zbyt dużo chodzenia. Która z wypowiedzi terapeuty stanowi parafrazę tego, co powiedział podopieczny?

1. A. Rozumiem, że nie chce Pan uczestniczyć w wycieczce z powodu obniżonej kondycji
2. B. Dlaczego Pan narzeka? Z Pana kondycją nie jest tak źle, a ruch jest korzystny dla zdrowia
3. C. Proszę mi wyjaśnić, jakie trudności odczuwa Pan w trakcie chodzenia
4. D. Proszę się nie obawiać, podczas tej wycieczki nie będzie potrzeby dużo chodzić

Pytanie 483

Użytkownik domu pomocy społecznej po raz kolejny bezpodstawnie skarży się na funkcjonowanie personelu tej instytucji. Asertywna odpowiedź na jego krytykę powinna mieć następującą formę:

1. A. Nie zgadzam się z Pana punktem widzenia. Uważam, że pracownicy sumiennie realizują swoje obowiązki.
2. B. Przykro mi, że nie jest Pan usatysfakcjonowany i odczuwa Pan przykrość. Może rozważy Pan zmianę miejsca?
3. C. Bardzo przepraszam za trudności, które Pana spotkały. Nasi pracownicy to również ludzie i czasem mogą popełniać błędy.
4. D. Sądzę, że jest Pan w błędzie. Może gdyby bardziej się Pan zaangażował, łatwiej byłoby nam współpracować.

Pytanie 484

Zamieszczona w ramce lista objawów wskazuje na – zaburzenia pamięci bieżącej – konfabulacje – trudności z ustaleniem chronologii wydarzeń – upośledzenie myślenia abstrakcyjnego – zaburzenia czucia i kontroli ruchów

1. A. zespół Korsakowa.
2. B. stwardnienie rozsiane.
3. C. chorobę Parkinsona.
4. D. zespół Tourette’a.

Pytanie 485

W jakich sytuacjach terapeuta zajęciowy powinien zorganizować zajęcia relaksacyjne z wykorzystaniem muzyki?

1. A. Dla osób doświadczających stresu i napięcia
2. B. Dla osób pracujących nad poprawą kondycji fizycznej
3. C. Dla osób uczących się nowych języków
4. D. Dla osób preferujących zajęcia manualne

Pytanie 486

U pacjenta w ośrodku opieki paliatywnej, terapeuta zidentyfikował następujące trudności: spadek masy ciała, osłabienie, problemy ze snem, chroniczny ból. Należy je ocenić jako symptomy

1. A. wyniszczenia nowotworowego
2. B. przewlekłego zmęczenia
3. C. syndromu wypalenia zawodowego
4. D. zespołu Tourette'a

Pytanie 487

Główny cel terapii zajęciowej to

1. A. poprawa jakości życia pacjenta
2. B. zwiększenie liczby sesji terapeutycznych
3. C. minimalizacja kosztów terapii
4. D. osiągnięcie maksymalnej liczby uczestników zajęć

Pytanie 488

Aby utrwalić efekty pracy wykonanej podczas plenerowych zajęć rysunkowych z użyciem pasteli suchych, terapeuta powinien zastosować

1. A. fiksatywę
2. B. grunt malarski
3. C. medium suszące
4. D. terpentynę

Pytanie 489

Przygotowując zajęcia dla osoby słabo widzącej, głównie należy pamiętać

1. A. o odpowiednim oświetleniu miejsca pracy
2. B. o wyższym blacie stołu
3. C. o zapewnieniu siedzenia z komfortowym oparciem
4. D. o wsparciu pod przedramię

Pytanie 490

Jaką skalę powinno się wykorzystać przy ocenie podstawowych aktywności życia codziennego u pacjenta po urazie rdzenia kręgowego?

1. A. Katza
2. B. Folsteina
3. C. Wechslera
4. D. Nortona

Pytanie 491

Terapeuta organizuje zajęcia w ramach scenariusza w systemie stacyjnym (obwodowym). Co to oznacza?

1. A. uczestnicy przechodzą kolejno od stanowiska do stanowiska i wykonują po kolei różne czynności
2. B. każdy z członków grupy realizuje indywidualnie różne zadanie na przypisanym stanowisku
3. C. każdy z uczestników wykonuje odrębne zadanie w asyście terapeuty na przypisanym stanowisku
4. D. wszyscy uczestnicy równocześnie wykonują tę samą czynność w wielostanowiskowej pracowni

Pytanie 492

Podczas aktualizacji danych osobowych uczestnika zajęć w ośrodku wsparcia dla osób z problemami psychicznymi, w formularzu osobowym należy obowiązkowo zamieścić

1. A. klauzulę zgody na przetwarzanie danych zawartych w kwestionariuszu
2. B. informację o dochodzie przypadającym na członka gospodarstwa domowego
3. C. cele terapeutyczne zgodne z treścią orzeczenia o stopniu niepełnosprawności
4. D. szczegółową charakterystykę relacji rodzinnych i opis sieci wsparcia

Pytanie 493

Podczas przeprowadzania treningu terapeuta zajęciowy powinien wykorzystać metodę zegarową (identyfikowania przedmiotów w przestrzeni) oraz techniki: ręce na ręce, ręce pod ręce

1. A. samodzielnego spożywania posiłków przez osobę niewidomą
2. B. mycia rąk dla podopiecznego z niepełnosprawnością intelektualną
3. C. ubierania dziecka z autyzmem
4. D. prania odzieży dla osoby z problemami psychicznymi

Pytanie 494

Zgoda na niepełnosprawność, integracja osobowości oraz zwiększenie poczucia własnej wartości poprzez osobiste sukcesy to cele rehabilitacji

1. A. psychicznego
2. B. zawodowego
3. C. społecznego
4. D. fizycznego

Pytanie 495

Fundacja Radosny człowiek, która organizuje warsztat terapii zajęciowej, jest zobowiązana do prowadzenia dokumentacji dotyczącej swojej działalności rehabilitacyjnej, w zgodzie

1. A. z rozporządzeniem w sprawie warsztatów terapii zajęciowej
2. B. z ustawą o ochronie zdrowia psychicznego
3. C. z rozporządzeniem w sprawie domów pomocy społecznej
4. D. z ustawą o fundacjach

Pytanie 496

Warsztat introligatorski przeznaczony do terapii zajęciowej powinien być wyposażony

1. A. w stół, kuchenkę elektryczną, obcinarkę, tłoczarkę do liter, kątownik
2. B. w stoły, krzesła, sztalugi, instrumenty muzyczne oraz materiały malarskie
3. C. w obszerny stół, przybory krawieckie, maszyny do szycia, żurnale
4. D. w stół stolarski, narzędzia do obróbki drewna, szkło płaskie oraz wypukłe

Pytanie 497

Jak nazywa się metoda angażująca osoby poprzez interakcję z morzem?

1. A. talasoterapia
2. B. silwoterapia
3. C. hortikuloterapia
4. D. ludoterapia

Pytanie 498

Osoba z chorobą Alzheimera wykazuje nadmierne pobudzenie oraz silną potrzebę aktywności fizycznej. Jakie formy zajęć powinno się zaproponować takiemu podopiecznemu?

1. A. Spacer, jazdę na rowerze stacjonarnym
2. B. Rysowanie, wypełnianie konturów obrazków
3. C. Segregowanie, układanie puzzli
4. D. Muzykoterapię bierną, relaksację

Pytanie 499

W trakcie diagnozowania identyfikacja problemów, potrzeb oraz możliwości podopiecznego wynikających ze skutków mózgowego porażenia dziecięcego to czynność, która

1. A. odbywa się bezpośrednio po etapie zbierania danych z wywiadów, obserwacji i analizy dokumentacji
2. B. następuje po ustaleniu celów terapeutycznych
3. C. ma miejsce przed etapem zbierania danych z wywiadów, obserwacji i analizy dokumentacji
4. D. wyprzedza nawiązanie kontaktu terapeutycznego z podopiecznym

Pytanie 500

Trening orientacji w przestrzeni oraz pamięci powinien być szczególnie stosowany w pracy z osobami

1. A. z chorobą Alzheimera
2. B. ze schizofrenią
3. C. z chorobą Parkinsona
4. D. z depresją

Pytanie 501

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, kierując do podopiecznego zdanie: Co masz na myśli, mówiąc, że to zadanie jest zbyt trudne?

1. A. Wyjaśnienie
2. B. Streszczenie
3. C. Parafrazowanie
4. D. Odbicie

Pytanie 502

Mieszkanka domu pomocy społecznej stwierdziła: Nie chcę jechać na tę wycieczkę, ponieważ ostatnio nie jestem w stanie tak dużo chodzić. Która z wypowiedzi terapeuty stanowi parafrazę komunikatu tej mieszkanki?

1. A. Rozumiem, że nie chce Pani brać udziału w tej wycieczce z powodu obniżonej kondycji
2. B. Proszę się nie martwić, w trakcie tej wycieczki nie będzie potrzeby dużo chodzić
3. C. Proszę mi powiedzieć, jakie dokładnie trudności odczuwa Pani podczas chodzenia
4. D. Dlaczego Pani narzeka? Z Panią kondycją nie jest źle, a aktywność fizyczna jest korzystna

Pytanie 503

Zasady kwalifikacji uczestnika do warsztatów terapii zajęciowej powinny być ujęte

1. A. w regulaminie organizacyjnym placówki
2. B. w zeszycie przyjęć do placówki
3. C. w karcie przyjęć do placówki
4. D. w inwentarzu zadań organizacyjnych

Pytanie 504

W trakcie działań terapeutycznych, selekcja materiałów i narzędzi potrzebnych do realizacji zajęć, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb oraz ograniczeń pacjenta, ma miejsce na etapie

1. A. planowania działań terapeutycznych
2. B. diagnozy terapeutycznej
3. C. prowadzenia zaplanowanych zajęć
4. D. ustalania celów terapii

Pytanie 505

Z jakim specjalistą powinien współpracować terapeuta zajęciowy, gdy jego podopieczny w trudnych sytuacjach doświadcza jąkania?

1. A. Logopedą
2. B. Otolaryngologiem
3. C. Fizjoterapeutą
4. D. Neurologiem

Pytanie 506

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną napotykają trudności w identyfikowaniu przedmiotów oraz w wydobywaniu elementów z całości, co dotyczy zaburzeń

1. A. spostrzegania
2. B. wyobraźni
3. C. myślenia
4. D. pamięci

Pytanie 507

Lista objawów zamieszczonych w ramce wskazuje na – zaburzenia wzroku – parestezje – problemy z celowym wykonywaniem ruchów rąk i nóg – osłabienie zmysłu dotyku – mowa skandowana

1. A. stwardnienie rozsiane.
2. B. zwyrodnienie stawów.
3. C. mukowiscydozę.
4. D. osteoporozę.

Pytanie 508

Rehabilitant zasugerował pacjentowi po urazie mózgu ćwiczenia kinezyterapeutyczne, które polegają na wykonywaniu ruchów naprzemiennych z przekroczeniem osi długiej ciała, tj. prawa dłoń do lewego ucha i odwrotnie. Mają one na celu głównie rozwijanie oraz wzmacnianie

1. A. współpracy półkul mózgowych
2. B. ogólnej wydolności fizycznej
3. C. poczucia równowagi
4. D. zmysłu propriocepcji

Pytanie 509

Informacje uzyskane od respondenta, takie jak: imię, nazwisko, wiek czy miejsce urodzenia, klasyfikuje się jako dane

1. A. osobowe
2. B. przedmiotowe
3. C. indywidualne
4. D. podmiotowe

Pytanie 510

Zajęcia związane z budżetowaniem, mające na celu zwiększenie niezależności osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, powinny rozpocząć się od

1. A. sprawdzenia ich zdolności do rozpoznawania wartości monet.
2. B. małych zakupów na lokalnym rynku.
3. C. tworzenia listy niezbędnych wydatków na nadchodzący tydzień.
4. D. wyjazdu do najbliższego hipermarketu.

Pytanie 511

Warsztat, w którym będą wykonywane witraże metodą Tiffaniego, musi być zaopatrzony w poniższy zestaw narzędzi:

1. A. szlifierkę, lutownicę, noże olejowe, taśmę miedzianą, topnik
2. B. dłuta, ścisk żelazny, kątownik, wiertarkę, przyrżnie
3. C. dziurkacze obrotowe, kostkę ołowianą, szydła, przycinaki, modelarki
4. D. nożyce do blachy, szczypce, młotek, klepadła, modelatory

Pytanie 512

Na ilustracjach przedstawiono stosowane w komunikacji alternatywnej

1. A. symbole PCS (Picture Communication Symbols).
2. B. symbole w systemie Bliss’a.
3. C. gesty i symbole w programie MAKATON.
4. D. piktogramy w graficznym systemie komunikacji.

Pytanie 513

Zdolność interpretacji komunikatów niewerbalnych u pacjenta jest kluczowa dla

1. A. identyfikacji stanu emocjonalnego
2. B. ustalenia etapu choroby
3. C. postawienia diagnozy
4. D. nawiązania interakcji wzrokowej

Pytanie 514

Podczas interakcji z osobą z znaczną niepełnosprawnością intelektualną, terapeuta powinien

1. A. wydawać jasne, powtarzalne polecenia wspierane gestem
2. B. umożliwić mu odczytywanie z ruchu warg
3. C. korzystać z tablic z zapisem wybranych słów
4. D. rozszerzać swoje wypowiedzi, dostarczając jak najwięcej detali

Pytanie 515

Które zajęcia są najbardziej odpowiednie dla osób z przewlekłą chorobą psychiczną, aby poprawić ich samopoczucie?

1. A. Arteterapia
2. B. Zajęcia z ekonomii
3. C. Zaawansowane kursy komputerowe
4. D. Intensywne zajęcia sportowe

Pytanie 516

Która forma mózgowego porażenia dziecięcego cechuje się lepszą sprawnością w kończynach górnych aniżeli w dolnych oraz przywodzeniem lub krzyżowaniem nóg i ustawianiem stóp na palcach w pozycji stojącej?

1. A. Obustronne porażenie kurczowe
2. B. Postać móżdżkowa
3. C. Postać pozapiramidowa
4. D. Obustronne porażenie połowicze

Pytanie 517

Aby ocenić sprawność manualną podopiecznych z ograniczeniami fizycznymi, terapeuta zajęciowy powinien wykorzystać obserwację podczas zajęć

1. A. z plastykoterapii
2. B. z filmoterapii
3. C. z muzykoterapii biernej
4. D. z biblioterapii

Pytanie 518

Jaką metodę komunikacji alternatywnej może wykorzystać terapeuta zajęciowy, aby porozumieć się z dzieckiem, które nie mówi i ma zdiagnozowany autyzm wczesnodziecięcy?

1. A. Piktogramy
2. B. Alfabet Lorma
3. C. Znaki daktylograficzne
4. D. Fonogesty

Pytanie 519

Jakiego specjalistę powinien zaangażować terapeuta zajęciowy, aby zwiększyć sieć wsparcia społecznego uczestnika środowiskowego domu samopomocy w kwestii pomocy w rozwiązaniu jego problemów życiowych?

1. A. Z pracownikiem socjalnym
2. B. Z logopedą
3. C. Z fizjoterapeutą
4. D. Z pedagogiem specjalnym

Pytanie 520

Jakie materiały mogą wspierać realizację zajęć z wykorzystaniem metody komunikacji alternatywnej?

1. A. Piktogramy
2. B. Aparat fotograficzny
3. C. Książki naukowe
4. D. Instrumenty muzyczne

Pytanie 521

Terapeuta zajęciowy, organizując serię warsztatów o zdrowym stylu życia, na początku każdego spotkania krótko podsumowuje treść wcześniejszych zajęć i sprawdza, czy uczestnicy zapamiętali kluczowe zagadnienia. W tej sytuacji terapeuta kieruje się zasadą

1. A. systematyczności
2. B. praktyczności
3. C. łatwości zrozumienia
4. D. ilustracyjności

Pytanie 522

Terapia indywidualna dla dziecka z obniżonymi zdolnościami manualnymi oraz zaburzeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej powinna obejmować

1. A. plastyczną terapię
2. B. silwoterapię
3. C. talasoterapię
4. D. filmoterapię

Pytanie 523

Cechą skutecznego planu terapii zajęciowej, która wskazuje, że poszczególne jego elementy oraz etapy są zharmonizowane pod względem miejsca, czasu, terminów oraz potrzeb uczestnika, jest

1. A. wewnętrzna zgodność
2. B. terminowość realizacji
3. C. elastyczność
4. D. realność

Pytanie 524

Jakie są typowe symptomy zespołu Tourette’a?

1. A. tiki, które przyjmują formę mimowolnych ruchów, powtarzania słów, mrugania oczami oraz pociągania nosem lub chrząkania
2. B. trudności w poruszaniu się, tzw. kaczkowaty chód z towarzyszącym powiększeniem mięśni łydek
3. C. obsesywne zainteresowanie bardzo wąską tematyką oraz brak odpowiedniego zainteresowania innymi kwestiami z otoczenia
4. D. ruchy pląsawicze o właściwościach skręcających i wijących, które utrudniają zachowanie prawidłowej postawy ciała

Pytanie 525

Komputer K1 jest podłączony do interfejsu G0 routera, a komputer K2 do interfejsu G1 tego samego routera. Na podstawie przedstawionej w tabeli adresacji ustal prawidłowy adres bramy komputera K2. Interfejs Adres IP Maska G0 172.16.0.1 255.255.0.0 G1 192.168.0.1 255.255.255.0

1. A. przygotowanie do pełnienia ról społecznych
2. B. ulepszanie sprawności intelektualnej
3. C. ulepszanie sprawności fizycznej
4. D. wsparcie socjalne

Pytanie 526

Komunikat niewerbalny, który jest zgodny z komunikatem werbalnym, jest przekazywany, gdy ton głosu jest zgodny z

1. A. treścią słów
2. B. gestykulacją
3. C. mimiką twarzy
4. D. postawą ciała

Pytanie 527

Zwiększenie autonomii w codziennych czynnościach, zdobycie umiejętności przestrzegania odpowiednich norm społecznych oraz kształtowanie zachowań dostosowanych do płci i wieku osoby podopiecznej, to cele usprawniania

1. A. społecznego
2. B. zawodowego
3. C. fizycznego
4. D. psychicznego

Pytanie 528

Hipersomnia jest klasyfikowana jako zaburzenie

1. A. snu
2. B. spostrzegania
3. C. nastroju
4. D. treści myślenia

Pytanie 529

Podczas udzielania informacji zwrotnej podopiecznemu, który narusza zasady funkcjonowania pracowni, terapeuta zajęciowy powinien w pierwszej kolejności

1. A. ocenić niewłaściwe zachowanie w kontekście regulaminu pracowni i określić swoje oczekiwania dotyczące zmian
2. B. podawać przykłady negatywnych zachowań podopiecznego z przeszłości i skoncentrować się na potencjalnych zagrożeniach wynikających z łamania zasad pracowni
3. C. jednoznacznie ocenić podopiecznego oraz określić jego możliwości do modyfikacji zachowania
4. D. w sposób ogólny formułować swoje uwagi, nie koncentrując się na szczegółach, ale zaznaczyć możliwość usunięcia podopiecznego z zajęć

Pytanie 530

Jakie działanie jest niezbędne i powinno być zawsze realizowane przed przystąpieniem do tworzenia indywidualnego planu terapii zajęciowej przez terapeutę zajęciowego?

1. A. Określenie możliwości i ograniczeń podopiecznego.
2. B. Ustalenie norm planu i ocena.
3. C. Wybór pomocy dydaktycznych.
4. D. Selekcja metod monitorowania i analiza rezultatów.

Pytanie 531

Terapeuta dostrzegł, że uczestniczka środowiskowego domu samopomocy typu A nabywa wiele zbędnych przedmiotów, a następnie prosi innych o pożyczki, ponieważ nie ma wystarczająco pieniędzy na podstawowe artykuły spożywcze. W tej sytuacji terapeuta powinien zorganizować dla niej zajęcia

1. A. budżetowy
2. B. umiejętności interpersonalnych
3. C. asertywności
4. D. umiejętności praktycznych

Pytanie 532

Terapeuta powiedział do swojego podopiecznego: Czuję się nieswojo, gdy używa Pan wulgaryzmów podczas moich zajęć. Proszę, aby Pan to zaprzestał. Jaką postawę wyraził terapeuta w tej wypowiedzi?

1. A. asertywną
2. B. agresywną
3. C. unikającą
4. D. uległą

Pytanie 533

Przygotowując formularz karty informacyjnej dla osób ubiegających się o uczestnictwo w zajęciach ośrodka wsparcia, należy koniecznie uwzględnić w nim

1. A. klauzulę wyrażającą zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w formularzu
2. B. wskazania do terapii zgodnie z orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności
3. C. szczegółowe dane na temat struktury rodziny uczestnika
4. D. informację o historii hospitalizacji z ostatnich lat oraz dawkowanie stosowanych leków

Pytanie 534

Aby zachęcić uczestników warsztatów terapii zajęciowej do większego wysiłku i starannego wykonywania zadań w ramach treningu porządkowego, terapeuta powinien

1. A. doceniać indywidualne zaangażowanie podopiecznych w realizację czynności porządkowych
2. B. wprowadzać system kar za niewykonywanie przydzielonych zadań
3. C. pokazywać filmy edukacyjne ilustrujące negatywne konsekwencje zaniedbań higienicznych
4. D. ustalać precyzyjny harmonogram czynności porządkowych

Pytanie 535

Jakie zajęcia są wykorzystywane w muzykoterapii receptywnej?

1. A. Słuchanie utworów muzycznych
2. B. Granie na instrumentach perkusyjnych
3. C. Śpiewanie przy akompaniamencie
4. D. Improwizowanie ruchów przy muzyce

Pytanie 536

Terapeuta, sugerując uczestnikom warsztatów rękodzielniczych wykonanie kwiatów z satynowych tasiemek i koralików, przy wykorzystaniu kleju na gorąco, płomienia świecy, pęsety, igły oraz nici, zastosował technikę

1. A. kanzashi
2. B. origami
3. C. sutaszu
4. D. decoupage

Pytanie 537

Pierwszym krokiem w procesie tworzenia diagnozy terapeutycznej jest

1. A. nawiązanie kontaktu terapeutycznego z podopiecznym
2. B. zidentyfikowanie problemów, potrzeb oraz możliwości podopiecznego
3. C. ustalenie celów terapeutycznych dla podopiecznego
4. D. zbieranie danych o podopiecznym z wywiadów, obserwacji oraz dostępnej dokumentacji

Pytanie 538

Terapeuta zauważył u pacjenta w domu pomocy społecznej trudności w zapinaniu guzików, wynikające z dołokciowego skrzywienia palców oraz ich deformacji w formie łabędziej szyi, co sugeruje zmiany charakterystyczne dla

1. A. reumatoidalnego zapalenia stawów
2. B. stwardnienia rozsianego
3. C. dystrofii mięśniowej Duchenne'a
4. D. choroby Parkinsona

Pytanie 539

W kontekście zajęć terapii zajęciowej, na liście potrzebnych materiałów i narzędzi do pracy z techniką wikliny papierowej, w celu ułatwienia działań terapeuta powinien uwzględnić

1. A. drut dziewiarski
2. B. igłę do haftu
3. C. dłuto stolarskie
4. D. pilnik do drewna

Pytanie 540

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić w swoim wyposażeniu terapeuta, który organizuje zajęcia z techniki patchwork?

1. A. Maszynę do szycia, kawałki tkanin, wykrój
2. B. Wosk ceramiczny, zaprawiacz, angoby
3. C. Medium do spękań, klej wikolowy, farbę akrylową
4. D. Cynę, szlifierkę, fragmenty kolorowego szkła

Pytanie 541

Przykładem szumu psychologicznego, który utrudnia komunikację interpersonalną, jest

1. A. nadmierna ilość informacji zawarta w komunikacie
2. B. zbyt duża odległość pomiędzy rozmówcami
3. C. zbyt wysoka temperatura powietrza w pomieszczeniu
4. D. hałas w miejscu prowadzenia rozmowy

Pytanie 542

Która z wypowiedzi terapeuty stanowi przykład konstruktywnej informacji zwrotnej w odniesieniu do podopiecznego, który używa wulgaryzmów wobec innych?

1. A. Obraża Pan innych ludzi, uważam, że to negatywnie wpływa na atmosferę zajęć. Proszę zaprzestać używania wulgarnych wyrażeń.
2. B. Proszę nie używać brzydkich słów. Jeśli nie zmieni Pan swojego zachowania, nie zapraszam na kolejne zajęcia.
3. C. Jest Pan niegrzeczny wobec innych i przeszkadza Pan w prowadzeniu zajęć. Proszę więcej nie przychodzić.
4. D. Pan ciągle przeklina, co denerwuje pozostałych uczestników zajęć. Dlaczego Pan tak się zachowuje?

Pytanie 543

Jakie z wymienionych czynności terapeutycznych są realizowane w ramach dramaterapii?

1. A. Odgrywanie wydarzeń, sytuacji, emocji
2. B. Ćwiczenia rytmiczne przy muzyce
3. C. Zabawy ruchowe z użyciem przyborów
4. D. Gry i zabawy sprawnościowe

Pytanie 544

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, kierując do podopiecznego pytanie:Co masz na myśli, mówiąc, że to zadanie jest zbyt trudne?

1. A. Klaryfikację
2. B. Parafrazę
3. C. Odzwierciedlenie
4. D. Podsumowanie

Pytanie 545

Zajęcia z obszaru samodzielnego poruszania się, z naciskiem na techniki ochrony twarzy i kończyn, są nieodłącznym elementem terapii osób

1. A. niewidomych
2. B. niesłyszących
3. C. korzystających z wózków inwalidzkich
4. D. z problemami integracji sensomotorycznej

Pytanie 546

Dane dotyczące umiejętności obsługi telefonu przez podopiecznego są zapisane w dokumentacji badania przeprowadzonego przy użyciu skali oceny

1. A. złożonych czynności życia codziennego Lawtona
2. B. podstawowych czynności życia codziennego Barthel
3. C. podstawowych czynności życia codziennego Katza
4. D. stanu psychicznego Mini-mental state examination

Pytanie 547

Aby wspierać terapię mowy oraz stymulować procesy poznawcze u osoby po udarze mózgu, specjalista w indywidualnym planie terapii zajęciowej powinien uwzględnić

1. A. biblioterapię
2. B. pantomimę
3. C. hipoterapię
4. D. choreoterapię

Pytanie 548

Jakiego rodzaju wywiadu użył terapeuta, aby poinformować pacjenta o celach i charakterze badania oraz zadając zamknięte pytania według ściśle ustalonej kolejności?

1. A. Jawny skategoryzowany
2. B. Nieformalny uczestniczący
3. C. Indywidualny swobodny
4. D. Pośredni nieustrukturyzowany

Pytanie 549

W indywidualnym planie terapii dla dorosłego pacjenta z mózgowym porażeniem dziecięcym i trudnościami w realizacji precyzyjnych czynności manualnych, terapeuta zapisał: Zwiększenie umiejętności wykonywania działań samoobsługowych. Jaką czynność powinien zaplanować dla podopiecznego, aby zrealizować ten cel?

1. A. Konsumowanie posiłku łyżką z pogrubionym trzonkiem
2. B. Spacer po lesie w towarzystwie asystenta
3. C. Malowanie przy użyciu metody dziesięciu palców
4. D. Wspólne czytanie książek oraz dyskusja na ich temat

Pytanie 550

Terapeuta, który zwrócił się do podopiecznego słowami: Widzę, że czujesz się smutny z powodu braku możliwości wzięcia udziału w konkursie plastycznym, wykorzystał technikę aktywnego słuchania nazywaną

1. A. odzwierciedleniem
2. B. parafrazowaniem
3. C. potwierdzeniem
4. D. klarifikowaniem

Pytanie 551

Zgodnie z regulacjami Ministra Pracy i Polityki Społecznej dotyczącymi środowiskowych domów samopomocy, zajęcia z uczestnikami powinny odbywać się przynajmniej 5 dni w tygodniu, każdego dnia przez minimum

1. A. 6 godzin
2. B. 7 godzin
3. C. 8 godzin
4. D. 5 godzin

Pytanie 552

W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania

1. A. otwarte
2. B. zaczynające się od "dlaczego"
3. C. sugerujące
4. D. zamknięte

Pytanie 553

Którą technikę plastyczną przedstawiono na ilustracji?

1. A. Kolaż.
2. B. Linoryt.
3. C. Mozaikę.
4. D. Frotaż.

Pytanie 554

Specjalista, który zamierza zaprezentować uczestnikom nowo powstałej pracowni ich prawa i obowiązki oraz obowiązujące zasady bhp, powinien w tym celu skorzystać z

1. A. regulaminu
2. B. harmonogramu
3. C. statutu
4. D. kodeksu

Pytanie 555

Jaką technikę artystyczną wykorzystał terapeuta zajęciowy podczas warsztatów, w których uczestnicy wypełniali kolorami rysunki o okrągłym kształcie?

1. A. Mandalę
2. B. Monotypię
3. C. Mozaikę
4. D. Makramę

Pytanie 556

Aby udokumentować proces rehabilitacji pacjenta w szpitalu, terapeuta zajęciowy powinien stworzyć dla chorego

1. A. kartę zajęć
2. B. formularz przebiegu leczenia
3. C. skierowanie na terapię zajęciową
4. D. historie medyczną

Pytanie 557

Gdy terapeuta zajęciowy zauważy, że jego podopieczny z cyklofrenią afektywną dwubiegunową nie ma już leków, powinien nawiązać kontakt z

1. A. psychiatrą
2. B. psychologiem
3. C. coachem
4. D. opiekunem medycznym