Dziecko, które rozwija się prawidłowo, znajduje się na etapie poznawczym w fazie sensomotorycznej, poznając otaczający świat poprzez zmysłowe interakcje i ruchy z przedmiotami, takie jak patrzenie, ssanie i chwytanie. Etap rozwoju opisany w powyższym zdaniu dotyczy dziecka od momentu narodzin do zakończenia przez nie

Etap rozwoju poznawczego w stadium sensomotorycznym, opisany w pytaniu, obejmuje okres od narodzin do około drugiego roku życia. W tym czasie dziecko rozwija swoje umiejętności poznawcze poprzez interakcje ze światem, co objawia się w formie takich działań jak patrzenie, chwytanie i ssanie. Te aktywności są kluczowe dla rozwoju sensorycznego i motorycznego, a także dla późniejszego przyswajania bardziej złożonych umiejętności poznawczych. Przykładem może być sposób, w jaki niemowlęta odkrywają otoczenie, manipulując przedmiotami, co umożliwia im zrozumienie związków przyczynowo-skutkowych. Dzieci w tym wieku uczą się również rozpoznawania stałości obiektów, co jest fundamentalne dla ich rozwoju poznawczego. W kontekście standardów pedagogicznych oraz praktyk wczesnego dzieciństwa, rozumienie tego etapu jest istotne dla projektowania programów edukacyjnych, które wspierają rozwój umiejętności sensorycznych i motorycznych, oraz dla stworzenia bezpiecznego środowiska do eksploracji.